Mărturii din Școala Părinților: „Transformarea începe cu mine”

35.604 părinți au fost implicați în Școala Părinților

Și asta pentru că proiectul care a ajuns în comunitățile vulnerabile nu schimbă doar mediul școlar al copiilor, ci transformă profund și relațiile din interiorul familiilor, în special prin programul Școala Părinților. Am stat de vorbă cu doi părinți care au participat la aceste ateliere și ale căror experiențe sunt un ecou al schimbărilor dorite: mai multă înțelegere, răbdare și comunicare autentică.

35.604 părinți au fost implicați în Școala Părinților, axată pe furnizarea programului și a ghidurilor de educație parentală adresate părinților din medii defavorizate, în cadrul atelierelor „Școala Părinților”, derulate de experții proiectului.

Și s-a constatat că părinții sunt mai conștienţi și respectă mai mult drepturile copilului lor, înţeleg și gestionează mai bine sentimentele negative ale copilului și au observat o reducere a comportamentelor nedorite ale copilului, prin aplicarea educaţiei pozitive.

Descoperirea cea mai neașteptată: cunoașterea de sine

Pentru mulți părinți, participarea la ateliere a reprezentat un proces neașteptat de introspecție, o reîntoarcere la propriile rădăcini.

Un părinte mărturisește: „Cel mai mult cred că a fost cunoașterea noastră din perspectiva de părinți. A descoperi sau a-mi reaminti anumiți factori care țin de persoana mea, copilăria mea, modul de comunicare în casă cu părinții mei. Mi-a arătat că educația pe care am primit-o eu mi-a fost de mare folos. De ce n-aș putea și eu să fac aceleași lucruri cu copilul meu?”

Această redescoperire a valorii metodelor tradiționale, jocul în natură și implicarea bunicilor, alături de cele noi, a fost o revelație.

Un alt părinte a învățat un lucru esențial: „Că nu trebuie să am mereu, numai eu, ca părinte, dreptate, să las și copilul să construiască, să-l ascult și pe el și să am răbdare.”

De la rigiditate la maleabilitate și calm

Una dintre cele mai semnificative schimbări observate de părinți a fost ajustarea tonului și a stilului de parenting.

O mămică se descria inițial ca fiind „foarte rigidă” și cu un „program foarte strict”, dar a realizat că această abordare crea temeri și chiar frici de abandon la copil. Schimbarea a fost imediată: „Sunt mai maleabilă. Nu creștem chiar așa după cum a sunat alarma. Copilul e copil, are voie să greșească, nu-i perfect. Să-i dau voie să greșească mai mult. Sunt bucuroasă că am ajuns la ideea că e copil și are voie să greșească.”

Pentru un alt părinte, provocarea a fost trecerea de la un stil „autoritar” la unul echilibrat. Ca rezultat, a devenit „mai calm și mai răbdător cu copiii: „Să ascult mai mult. Să nu reacționez imediat.”

Câștigul suprem: comunicare și încredere

Impactul cel mai profund s-a simțit în calitatea relației părinte-copil, definită acum de o comunicare mai deschisă și o încredere reciprocă sporită.

Un părinte a realizat că, deși credea că are o comunicare bună, de fapt îl întrerupea pe copil (care avea un deficit de vorbire), crezând că știe ce vrea să spună. „Câștigul este în a discuta mai mult, în a comunica mai mult, în a-i da voie lui de a comunica mai mult. Cred că asta, comunicarea, răbdarea de a-l asculta, au fost cele mai importante.”

Un alt lucru important învățat și aplicat constant este acceptarea unicității copilului: „Că nu toți copiii sunt la fel. Și din a accepta și din a nu-l compara cu alți copii, că este unic și are felul lui de a fi, nu-l mai compar.”

La un alt părinte, încrederea și comunicarea s-au consolidat prin stabilirea de reguli clare, inclusiv limitarea drastică a timpului petrecut pe telefon. În urma discuțiilor bazate pe ateliere, copilul mic a reușit să își schimbe comportamentul în microbuz și la grădiniță. Părintele a observat că „dacă ridic tonul, nimic nu fac.” Succesul a venit prin apropiere și înțelegere, nu prin autoritate rigidă.

O chemare la implicare

Părinții care și-au împărtășit impresiile după ce au participat la proiectul Școala Părinților au vorbit deschis despre cele învățate și au încurajat alți părinți să participe. Mărturiile subliniază necesitatea ca inițiativele de acest gen să ajungă la cât mai mulți, în special în grădinițele mai puțin vizibile.  

Aceste mărturii reflectă o transformare valoroasă: părinți mai calmi, copii mai deschiși, și o fundație solidă de comunicare și încredere, construită cu sprijinul proiectului „Start in educație”.

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.

ABONEAZĂ-TE