Funeriu, despre sistemele de educaţie electronică: "Creşterea gradului de alfabetizare este imperativă”
Urmărește Libertatea in Google Discover
„Creşterea gradului de alfabetizare este imperativă. Şcoala trebuie să vină cu repere, inclusiv în ceea ce priveşte IT&C, repere care să ajute elevii să distingă informaţia utilă de zgomotele de fond. Ceea ce ar putea schimba faţa întregului curriculum şi a întregului învăţământ sunt platforma de eLearning şi biblioteca digitală şcolară”, a spus Daniel Funeriu.
La eduVision 2020 au participat miniştri şi reprezentanţi ai ministerelor educaţiei din peste 25 de ţări europene, Africa, Orientul Mijlociu şi CIS, membri ai Comisiei Europene, ai ambasadelor şi consulatelor, precum şi lideri de opinie, cu scopul de a lansa Iniţiativa eduVision 2020.
În cea de-a doua zi a evenimentului s-a vorbit despre crearea unui proiect naţional de eLearning. Câteva studii de caz prezentate din state precum Oman, Alger, Egipt şi Serbia au arătat din nou paşii şi modalităţile de implementare, dar şi succesul înregistrat în implementarea sistemului local educaţional.
„Vrem să avem elevi care să fie pregătiţi pentru societate şi de aceea trebuie să oferim competenţe pentru noile locuri de muncă. Suntem foarte mândri să lucrăm cu SIVECO Romania care ne furnizează 5000 de obiecte de învăţare interactivă în limba arabă. Un lucru bun pe care l-a făcut SIVECO Romania este lansarea unui concurs în rândul profesorilor pentru a-i stimula să furnizeze cel mai bun conţinut educaţional”, a declarat Dr.Abdalla Al Amiry, consilier în Ministerul Educaţiei din Emiratele Arabe Unite.
Conferinţa eduVision 2020, cel mai important eveniment pentru eLearning şi dezvoltarea învăţământului din Europa de Est, a fost organizat de către Agora Group şi SIVECO Romania, sub patronajul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, Ministerului Comunicaţiilor şi Societăţii Informaţionale şi al Ministerului Afacerilor Externe, cu scopul de a prezenta cele mai noi tendinţe din domeniul educaţiei şi eLearning, pentru a defini cele mai bune practici cu privire la utilizarea TIC pentru educaţie şi pentru a crea o viziune comună asupra viitorul educaţiei la nivel mondial.
