Copiii dintr-o țară europeană învață mai bine de când telefoanele au fost interzise în școli

Începând cu ianuarie 2024, majoritatea școlilor din Olanda au interzis telefoanele mobile în sălile de clasă. Măsura a avut un impact pozitiv asupra mediului educațional, conform unui studiu comandat de guvernul olandez, conform The Guardian.

Aproximativ două treimi din școlile secundare solicită elevilor să își lase telefoanele acasă sau să le depoziteze în dulapuri, iar în unele unități de învățământ, telefoanele sunt predate la începutul orelor. 

Studiul a implicat 317 directori de școli secundare și 313 de școli primare, precum și 12 grupuri de discuții cu profesori, asistenți didactici, elevi și părinți. Rezultatele arată că în școlile secundare, elevilor le este mai ușor să se concentreze (75%), mediul social s-a îmbunătățit (59%), iar unele școli au raportat îmbunătățiri ale rezultatelor academice (28%). 

Interacțiunile dintre elevi s-au îmbunătățit

Dr. Alexander Krepel, cercetător la Kohnstamm Instituut, a subliniat că interacțiunile dintre elevi s-au îmbunătățit semnificativ. „Nu este posibil să faci în secret o fotografie cuiva în clasă și apoi să o răspândești într-un grup WhatsApp, astfel încât există o creștere a siguranței sociale”, a spus el. 

„Mai ales în pauzele dintre lecții, elevii stăteau pe telefoane, iar acum sunt forțați să vorbească… Poate că se și ceartă un pic mai des, dar școlile, profesorii și elevii sunt destul de mulțumiți de modul în care atmosfera este mai plăcută”, a mai adăugat Krepel.

Freya Sixma, purtător de cuvânt al consiliului pentru învățământul secundar VO-raad, a confirmat că temerile inițiale legate de interdicție s-au dovedit nefondate. 

„La început au existat destul de multe proteste din partea școlilor, profesorilor, elevilor, părinților, întrebări despre cum va funcționa totul”, a spus ea. „Dar acum vedeți că, de fapt, toată lumea este destul de mulțumită”.

Guvernul Olandei a recomandat părinților să interzică rețelele sociale pentru copiii sub 15 ani

În școlile speciale, unde se fac excepții pentru dispozitivele de sprijinire a învățării, jumătate dintre ele au raportat efecte pozitive sau foarte pozitive. În școlile primare, smartphone-urile nu au avut un impact semnificativ înainte de interdicție, dar un sfert dintre ele au raportat efecte pozitive după implementare.

Marielle Paul, ministrul pentru învățământ primar și secundar, a afirmat că ghidul național a ajutat la menținerea disciplinei în clasă.

„Profesorii și liderii școlari au indicat că, dacă un profesor ar dori să interzică telefonul mobil în clasa sa, ar fi întotdeauna o discuție”, a spus ea. „Profesorii mai neexperimentați ar avea dificultăți în aplicarea acestui lucru”.

Statisticile din Țările de Jos arată că 96% dintre copii sunt prezenți în mediul online aproape zilnic, în special prin intermediul telefoanelor. Recent, guvernul interimar a recomandat părinților să interzică rețelele sociale pentru copiii sub 15 ani și să limiteze timpul petrecut în fața ecranului, iar un deputat a propus interzicerea totală a smartphone-urilor în școli.

Amintim că, încă din 2023 guvernul olandez a anunţat că telefoanele mobile, tabletele şi ceasurile inteligente vor fi interzise în timpul orelor.

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.

ABONEAZĂ-TE