Un student din Timișoara face meditații gratuite la matematică weekend de weekend: „Vin și copii din comunele învecinate”

Cum a început studentul din Timișoara să facă meditații gratuite

Proiectul a luat naștere dintr-o idee spontană, transformându-se rapid într-o inițiativă educațională de succes.

„Totul s-a legat de la o idee spusă pe fugă, dar simțită din plin. Nu a fost o decizie bruscă, ci o nevoie firească — proiectul Duminica de mate trebuia să se nască, era doar o chestiune de timp”, a explicat Raul Nemeș, potrivit Educatieprinlectură.ro.

Ideea a prins contur rapid, cu sprijinul autorităților locale. Inițial, sesiunile se desfășurau duminica, pentru a nu interfera cu alte activități ale copiilor. Ulterior, din motive organizatorice, s-au mutat sâmbăta, păstrând însă denumirea originală.

„Le-am povestit, pe la ora 22, ideea mea. Pe 9 martie, duminică, aveam deja totul pregătit: scaune, mese, tablă, videoproiector, prelungitoare — tot. Într-un weekend s-a pus totul la punct”, a mai spus tânărul student, pentru sursa citată mai sus.

Structura în funcție de care se desfășoară orele de matematică

Sesiunile „Duminica de mate” sunt structurate simplu și eficient. Raul Nemeș a explicat că orele de matematică nu sunt precum lecțiile clasice de la școală, ci adoptă un mod mai relaxat și liber în care elevii pun întrebări și li se explică punctual situațiile pe care nu le-au înțeles.

„O duminică de mate (care e acum sâmbătă) se desfășoară simplu: facem temele, repetăm, explicăm ce nu s-a înțeles, povestim, râdem, punem întrebări. Nu e o oră clasică, e o discuție liberă”, a mai spus tânărul.

Abordarea flexibilă și adaptată nevoilor copiilor este cheia succesului acestui proiect. Nemeș subliniază importanța spontaneității și a adaptării la starea și nevoile copiilor.

Elevii din alte comune vin la orele de matematică ale lui Raul

Proiectul a crescut semnificativ de la lansare, ajungând să atragă până la 80 de copii într-o singură zi. Tinerii adolescenți care vor să învețe mai mult vin chiar și din comunele învecinate.

„Am descoperit o nevoie mare de a lucra în colectiv și de a vorbi despre învățare”, a mai spus tânărul student. Raul a creat și o pagină de Facebook, prin intermediul căreia reușește să promoveze orele de matematică gratuite și să anunțe programul, dar și să împărtășească momente de la meditațiile sale gratuite.

Cele mai mari provocări pe care le-a întâmpinat tânărul student

Deși există lacune în cunoștințele copiilor, Nemeș abordează situația cu optimism: „Fiecare copil pleacă de la o duminică de mate cu puțin mai mult decât știa. Nu toți învață la fel, dar toți cresc câte un milimetru. Și asta e tot ce contează”.

Proiectul se desfășoară cu resurse minime, dar cu un angajament maxim. Totul este oferit gratuit, pentru a asigura accesul tuturor copiilor, indiferent de situația financiară.

Experiența acumulată în cadrul proiectului l-a ajutat pe Raul Nemeș să-și definească viziunea ca viitor profesor: „Am învățat cum vreau să fiu ca profesor. Să fiu uman, să nu mă pierd în detalii inutile, să mă bucur de ceea ce fac”.

El subliniază importanța abordării matematicii într-un mod accesibil și prietenos: „Matematica e frumoasă, dar grea. E infinită, dar și plină de viață. Trebuie doar să o abordăm, să nu ne temem”.

O poveste impresionantă are și Mihail Iordache, un tânăr profesor de matematică din Câmpina care îi face pe elevii de 3 să ia chiar și 9 și 10 la examene.

Cum s-a schimbat viața lui Raul Nemeș după ce a lansat proiectul

Experiența acumulată în cadrul proiectului l-a ajutat pe Raul Nemeș să-și definească viziunea ca viitor profesor.

„O duminică de mate (care e acum sâmbătă) se desfășoară simplu: facem temele, repetăm, explicăm ce nu s-a înțeles, povestim, râdem, punem întrebări. Nu e o oră clasică, e o discuție liberă”, a mai spus tânărul.

El subliniază importanța abordării matematicii într-un mod accesibil și prietenos.

„Matematica e frumoasă, dar grea. E infinită, dar și plină de viață. Trebuie doar să o abordăm, să nu ne temem”, a ma precizat tânărul.

Nemeș își dorește să extindă proiectul, inclusiv prin adăugarea de sesiuni de limba română și implicarea mai multor voluntari.

„Nu vreau să renunț, dimpotrivă, vreau să extind proiectul. Mă gândesc să colaborăm și pe partea de limba română, deoarece există cerere și pe partea aceasta”, a mai spus el, pentru sursa citată mai sus.

Meditațiile gratuite la matematică au avut impact și în viața personală

Pentru Raul Nemeș, proiectul este o sursă de energie și motivație. Totodată, tânărul student subliniază importanța voluntariatului în educație.

„Mă motivează energia cu care plec acasă după o zi întreagă. După o săptămână grea, sâmbătă seara, la ora 20, ies de la școală plin de energie. E un sentiment pe care nu-l pot descrie — e reîncărcare curată (…) Voluntariatul aduce emoție, apropiere, echipă. Copiii trebuie să simtă că școala e și a lor, nu doar un loc unde trebuie să vină”, a mai precizat Raul.

„Duminica de mate” reprezintă mai mult decât simple ore de matematică. Este un exemplu de implicare comunitară și dedicare pentru educație în mediul rural.

Un proiect de succes a realizat și un inginer IT-ist din Sibiu. Pasionat de matematică, acesta oferă de peste 20 de ani meditații gratuite pentru elevii care trebuie să susțină Bacalaureatul.

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.

ABONEAZĂ-TE