Un elev olimpic la geografie din Dolj i-a scris, revoltat, ministrului educației, Daniel David: „Nu pot rămâne decât perplex. Ce doriți să înțelegem?”

Cuprins:

Elevul din Dolj, îngrijorat că geografia ar putea fi eliminată din programa școlară

„Nu pot rămâne decât perplex în fața presupusei lipse de gândiri critice din studiul geografiei”, spune elevul.

Adolescentul este sceptic în privința flexibilizării programei și consideră că elevii vor alege materiile mai ușoare în detrimentul celor utile. Această tendință ar fi determinată de indiferența majorității față de calitatea educației. În opinia sa, schimbările propuse ar putea afecta pregătirea elevilor pe termen lung.

„Consider că majoritatea procedurilor realizate în vederea modernizării educației marșează într-o direcție opusă progresului, în care individul este îndreptățit în complacere, imposibil de învinuit fiind tocmai cei ce declanșează această decadență”, subliniază el.

„Sunt nevoit să deduc singur faptul că nu trebuie să înțelegem, și, implicit, să decidem, viitorul ce ni se așterne”

„Având în vedere rolul fundamental pe care geografia îl îndeplinește, ca obiect de studiu, eliminarea acesteia din trunchiul comun va conduce, eventual, la așa-numita catastrofă intelectuală pe plan național. Eliminarea geografiei din studiul comun al ultimilor doi ani de liceu, în care dezvoltarea psihică a adolescentului atinge punctul maxim, trecând pragul maturității, lasă de înțeles că aceste competențe nu se înscriu în rândul celor dorite pentru generațiile viitoare. Eliminând percepția asupra prezentului, nu putem prefigura viitorul, astfel că sunt nevoit să deduc singur faptul că nu trebuie să înțelegem, și, implicit, să decidem, viitorul ce ni se așterne. Ce nu doriți să înțelegem, domnule ministru?”, întreabă acesta în ampla scrisoare în care a adus mai multe argumente cu privire la importanţa geografiei.

„Dacă eliminarea geografiei produce deconectarea de prezent, eliminarea istoriei, reiterez, în perioada critică dezvoltării tânărului, produce și demontarea trecutului”, concluzionează adolescentul.

În finalul scrisorii, elevul transmite, simbolic, o strofă din poezia „Scrisoarea III”, de Mihai Eminescu, „adeseori considerat scheletul din dulapul poporului român”.

Recent, o elevă de clasa a XII-a i-a trimis, la rândul ei, o scrisoare ministrului educației, Daniel David, în care și-a exprimat îngrijorarea față de modificările propuse.

În mesaj, eleva spune că actualele propuneri ar putea duce la eliminarea sau transformarea unor discipline esențiale, precum istoria și geografia, biologia, chimia, fizica, în materii opționale.

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.

ABONEAZĂ-TE

Ați sesizat o eroare într-un articol din Libertatea? Ne puteți scrie pe adresa de email eroare@libertatea.ro