Un elev olimpic la geografie din Dolj i-a scris, revoltat, ministrului educației, Daniel David: „Nu pot rămâne decât perplex. Ce doriți să înțelegem?”
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește Libertatea in Google Discover
Un elev olimpic la geografie din Dolj a trimis o scrisoare-manifest ministrului educației, Daniel David. El și-a exprimat, relatează site-ul regional Gazeta de Sud, îngrijorarea față de noile planuri-cadru propuse pentru programa școlară, care susțin, printre altele, eliminarea geografiei și istoriei din trunchiul comun.
Cuprins:
SHORTCODE :: core/quote
Elevul din Dolj, îngrijorat că geografia ar putea fi eliminată din programa școlară
„Nu pot rămâne decât perplex în fața presupusei lipse de gândiri critice din studiul geografiei”, spune elevul.
Adolescentul este sceptic în privința flexibilizării programei și consideră că elevii vor alege materiile mai ușoare în detrimentul celor utile. Această tendință ar fi determinată de indiferența majorității față de calitatea educației. În opinia sa, schimbările propuse ar putea afecta pregătirea elevilor pe termen lung.
„Consider că majoritatea procedurilor realizate în vederea modernizării educației marșează într-o direcție opusă progresului, în care individul este îndreptățit în complacere, imposibil de învinuit fiind tocmai cei ce declanșează această decadență”, subliniază el.
„Sunt nevoit să deduc singur faptul că nu trebuie să înțelegem, și, implicit, să decidem, viitorul ce ni se așterne”
„Având în vedere rolul fundamental pe care geografia îl îndeplinește, ca obiect de studiu, eliminarea acesteia din trunchiul comun va conduce, eventual, la așa-numita catastrofă intelectuală pe plan național. Eliminarea geografiei din studiul comun al ultimilor doi ani de liceu, în care dezvoltarea psihică a adolescentului atinge punctul maxim, trecând pragul maturității, lasă de înțeles că aceste competențe nu se înscriu în rândul celor dorite pentru generațiile viitoare. Eliminând percepția asupra prezentului, nu putem prefigura viitorul, astfel că sunt nevoit să deduc singur faptul că nu trebuie să înțelegem, și, implicit, să decidem, viitorul ce ni se așterne. Ce nu doriți să înțelegem, domnule ministru?”, întreabă acesta în ampla scrisoare în care a adus mai multe argumente cu privire la importanţa geografiei.
„Dacă eliminarea geografiei produce deconectarea de prezent, eliminarea istoriei, reiterez, în perioada critică dezvoltării tânărului, produce și demontarea trecutului”, concluzionează adolescentul.
În finalul scrisorii, elevul transmite, simbolic, o strofă din poezia „Scrisoarea III”, de Mihai Eminescu, „adeseori considerat scheletul din dulapul poporului român”.
În mesaj, eleva spune că actualele propuneri ar putea duce la eliminarea sau transformarea unor discipline esențiale, precum istoria și geografia, biologia, chimia, fizica, în materii opționale.
SilviuCovaci 21.02.2025, 11:37
Avem copii mai deștepți decât ministrul și gașca lui de ... !!!
Aly25 23.02.2025, 01:47
Aprofundeaza singuri cei carora le plac respectivele materii