Daniel Funeriu, fost ministru al Educației, propune modificarea Evaluării Naționale la clasa a VIII-a: examene din patru materii și medii ponderate
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește Libertatea in Google Discover
Daniel Funeriu, fost ministru al Educației, critică actualul model de Evaluare Națională, susținând că testarea exclusivă la limba română și matematică afectează negativ întregul curriculum școlar. În cadrul emisiunii «Viitor pentru România» de la Prima News, Funeriu a declarat: „Nicio materie neevaluată nu este o materie neînvățată”.
Cuprins:
Evaluare Națională din patru arii distincte
Fostul ministru a semnalat apariția unui „curriculum paralel” în școli, unde atenția elevilor și profesorilor se îndreaptă predominant spre disciplinele evaluate, lăsând celelalte materii în plan secundar. „Profesorii de mate și română ajung mai importanți decât ceilalți, ceea ce creează o distincție nesănătoasă în sistem”, a explicat Funeriu.
Acesta a propus reformarea Evaluării Naționale astfel încât să includă patru arii: limba română, matematică, științe și umanioare. „Degeaba predăm istorie, geografie, fizică, chimie, dacă evaluăm doar româna și matematica”, a subliniat el, pledând pentru o evaluare care să reflecte diversitatea curriculumului.
Medii ponderate și adaptarea la profilurile liceelor
Un alt element cheie al reformei propuse este introducerea mediilor ponderate, ajustate în funcție de profilul liceului. Funeriu a explicat că un liceu cu profil real ar putea acorda o pondere mai mare matematicii și științelor, în timp ce liceele umaniste ar prioritiza disciplinele de profil. „Nu vreau să am la mate-fizică un elev care are 8 la matematică și 10 la română în fața unuia care are 9 la matematică”, a precizat Daniel Funeriu.
Sportul și artele, ca bonus educațional
Fostul ministru propune și integrarea sportului și artelor ca factor bonus în calculul mediei de admitere la liceu. „Avem mari probleme cu obezitatea la copii. De ce să nu stimulăm sportul?”, a întrebat Funeriu. Performanțele sportive ar putea diferenția elevii cu rezultate similare, consideră acesta.
Potrivit lui Daniel Funeriu, reforma ar contribui la o orientare mai bună a elevilor și la creșterea seriozității în procesul de învățare. „Mai multă rigoare în evaluare duce automat la mai multă seriozitate”, a concluzionat fostul ministru al Educației.
![Raiul pe pământ! Mirela Vaida trăiește într-o casă de vis, cu 5 camere, perete de sticlă spre pădure și piscină de 30.000 €. Cum arată locuința vedetei [GALERIE FOTO]](https://images.libertatea.ro/1/zgXk9ljaHR0cHM6Ly9hcGktd2lkZ2V0cy5yaW5naWVyLnJvL3N0b3JhZ2UvdXBsb2Fkcy9hcnRpY2xlLzlocWV1SVFQTU5YSGFPdVJ5dEhmRnhFdU5tZWk1cmNRUWR1YzZzYlcuanBnkZMFzQHgzQEw3gABoTEE)
Beginer 15.01.2026, 09:35
In sfârșit incepe lumea să gândească.... Și să se revină la clase cu număr mai mic de elevi dacă dorim rezultate. Iar cei cu CES (probleme comportamentale , nu toți) să fie maxim 1intr-o clasă. Nu este normal să fie 3-4, să deranjeze orele. Înțeleg, au dreptul la educație, dar la fel și ceilalți copii.