Unii dintre părinţi au fost sceptici la început, afirmă profesoara Bettina Brecht, care lucrează împreună cu căţeluşa sa de peste cinci ani. „Unii se întrebau dacă fiul sau fiica lor va mai învăţa ceva la şcoală, alţii se temeau să nu le muşte copiii”.

După folosirea câinilor în cadrul şedinţelor de psihoterapie pentru copii şi adolescenţi, integrarea lor în mediul şcolar a apărut în Germania, după o idee importată din Statele Unite.

Aproape 120 de câini-şcolari sunt astăzi în activitate în Germania, de la creşă până la liceu, iar numărul lor înregistrează o creştere constantă, a declarat Lydia Agsten, profesoară într-un centru de educaţie specializat pentru copiii cu handicap din Iserlohn, din apropiere de Dortmund.

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.
ABONEAZĂ-TE ȘTIRILE ZILEI
Comentează
Google News Urmărește-ne pe Google News Abonați-vă la canalul Libertatea de WhatsApp pentru a fi la curent cu ultimele informații
Comentează

Loghează-te în contul tău pentru a adăuga comentarii și a te alătura dialogului.