Noua strategie privind digitalizarea educației în România prevede ca în școala primară să fie incluse, începând din anul școlar 2021-2022, elemente obligatorii de competențe digitale. În aceeași perioadă, pentru învățământul secundar - gimnaziu și liceu - urmează să fie revizuite programele de TIC prin includerea unor elemente de securitate digitală, potrivit documentului lansat în dezbatere publică vineri și consultat de Edupedu.ro.
Aceste competențe digitale incluse în învățământul primar ar urma să fie evaluate și la examenele de clasa a VIII-a, din 2024, nu numai la bacalaureat.
Ulterior, urmează să fie dezvoltate și programe și resurse pentru părinți, pentru sprijin în alfabetizarea digitală a copiilor.
Unele din țintele stabilite de strategie sunt să alfabetizeze digital aproximativ 90% din populația României.
Strategia face trimitere și la un rol considerabil pentru mediul de afaceri, în special în domeniul identificării meseriilor și nevoilor emergente de pe piața muncii, în furnizarea de pregătire de specialitate și în formarea unor huburi educaționale locale.
Pentru profesori, urmează să fie incluse din 2022 mai multe acțiuni de formare sau întărire a competențelor digitale în programele de formare psihopedagogică și în Masterul didactic.
Strategia prevede, totodată, măsurile care vor fi luate pentru dezvoltarea unui curriculum școlar pentru meserii emergente, dar și acțiuni de suport:
Multe dintre acțiunile incluse în strategie sunt prevăzute să înceapă în 2021, aplicarea ei urmând să fie desfășurată în etape, până în 2027.
În 2023 sunt prevăzute acțiuni de pregătire a unui curriculum pentru meserii emergente și pentru pregătire în vederea participării la economia digitală. Acestea includ:
Foto: Profimedia