Anca Tîrcă oferă consultanță în domeniul educației pentru Banca Mondială și companii private și a explicat pentru Școala 9 care sunt pașii pe care un manager de școală trebuie să-i facă astfel încât unitatea de învățământ să devină „o casă a stării de bine”.
„Există state precum Canada, Irlanda, Finlanda, Australia sau Coreea de Sud în care s-au implementat politici educaționale substanțiale pe acest subiect, s-au dezvoltat strategii, metodologii, ghiduri și alte materiale-resursă pentru profesori și echipele de management ale școlilor”, a explicat Anca Tîrcă pentru Școala 9.
Aceasta a prezentat și modelul probat științific în Finlanda și adoptat de mai multe țări:
Practic, școlile ar trebui împărțite pe zone, spune Anca Tîrcă pentru Școala 9. „Pentru a aduce starea de bine în școală, e important să avem în vedere persoanele cu care lucrăm, procesele care au loc în instituție și spațiul în care se desfășoară activitatea”, mai spune Anca Tîrcă.
Ghidul complet al stării de bine, în Școala 9.