Programa Biologie și Anatomie Bac 2021 - Teme de studiu pentru bacalaureat

Comentează
Programa Biologie si Anatomie Bac 2021

Programa pentru Biologie și Anatomie Bac 2021 a fost elaborată de Ministerul Educației și publicată pe edu.ro. În cadrul examenului de bacalaureat 2021, biologia constituie probă scrisă pentru care elevul poate opta, în conformitate cu filiera, profilul şi specializarea urmate.

Pe baza programei pentru Biologie și Anatomie vor fi întocmite subiectele la aceste materii în cadrul examenului de bacalaureat 2021.

Programa Biologie și Anatomie Bac 2021

Potrivit Ministerului Educației, programa de examen pentru biologie și anatomie este realizată în conformitate cu prevederile programelor şcolare în vigoare pentru învățământul liceal.

Variantele de subiecte pentru examenul național de bacalaureat 2021 evaluează competențele și conținuturile din prezenta programă de biologie și anatomie, iar baremele de evaluare și de notare prevăd acordarea punctajelor pentru orice modalitate corectă de rezolvare a cerințelor.

Subiectele nu vizează conţinutul unui manual anume. Ele vor fi elaborate pe baza competenţelor prezentate în programă şi nu pe baza conţinuturilor comune ale manualelor şcolare.

  • Află programul complet al celor două sesiuni de bacalaureat 2021 - Calendar Bac 2021

Competențe de evaluat - varianta I

Programa Bac 2021 - Biologie și anatomie
  • Ierarhizarea unităţilor sistematice ale lumii vii, evidenţiind evoluţia de la simplu la complex.
  • Recunoaşterea, definirea, dovedirea înţelegerii unor termeni, concepte, legi şi principii specifice ştiinţelor biologice.
  • Descrierea particularităţilor structurale şi funcţionale ale celulelor, ţesuturilor, organelor, sistemelor de organe la plante, animale şi om, utilizând limbajul ştiinţific adecvat; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.
  • Caracterizarea unor taxoni, structuri, funcţii ale organismelor, a unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afectează organe, sisteme de organe etc.
  • Explicarea unor procese şi fenomene biologice şi a interrelaţiilor dintre ele; explicarea structurii şi funcţiilor materialului genetic, utilizând terminologia ştiinţifică adecvată.
  • Explicarea unor adaptări structurale şi funcţionale ale organismelor la variaţiile de mediu, pe baza conceptelor biologice fundamentale.
  • Compararea modurilor de realizare a funcţiilor fundamentale ale organismelor (asemănări, deosebiri), evidenţiind unitatea şi diversitatea lumii vii, evoluţia lumii vii etc.
  • Identificarea şi interpretarea variaţiilor cantitative şi calitative ale unor funcţii fundamentale ale organismelor, ale materialului genetic; aprecierea şi interpretarea unor efecte ale variaţiilor condiţiilor de mediu asupra eredităţii, a funcţiilor organismelor.
  • Reprezentarea schematică a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
  • Aplicarea cunoştinţelor de biologie în:realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici;rezolvarea unor probleme, situații-problemă date etc.;alcătuirea unor probleme şi rezolvarea lor, imaginarea unor situaţii-problemă şi rezolvarea lor;proiectarea etapelor unor activităţi experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmaţii, procese, legi biologice etc.;explicarea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman;prevenirea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman;prevenirea unor boli care afectează organe, sisteme de organe;explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătăţii organismului.
  • realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;
  • elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici;
  • rezolvarea unor probleme, situații-problemă date etc.;
  • alcătuirea unor probleme şi rezolvarea lor, imaginarea unor situaţii-problemă şi rezolvarea lor;
  • proiectarea etapelor unor activităţi experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmaţii, procese, legi biologice etc.;
  • explicarea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman;
  • prevenirea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman;
  • prevenirea unor boli care afectează organe, sisteme de organe;
  • explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătăţii organismului.
  • Argumentarea propriilor observaţii, investigaţii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcţie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluţia de la simplu lacomplex.

Competențe de evaluat - varianta II

Foto
  • Recunoaşterea, definirea, dovedirea înţelegerii unor termeni, concepte, legi şi principii specifice ştiinţelor biologice.
  • Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor de organe la om, precum şi a funcţiilor acestora.
  • Descrierea particularităţilor funcţionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea corelaţiei structură - funcţie; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.
  • Descrierea particularităţilor biotopului şi ale biocenozei.
  • Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afectează organe, sisteme de organe etc.
  • Compararea funcţiilor fundamentale şi evidenţierea interdependenţei lor pentru menţinerea integralităţii organismului uman.
  • Explicarea structurii şi funcţiilor materialului genetic, utilizând terminologia ştiinţifică adecvată.
  • Explicarea unor adaptări funcţionale ale organismului uman la variaţiile mediului (stimuli interni, stimuli externi).
  • Identificarea şi interpretarea variaţiilor cantitative şi calitative ale unor funcţii fundamentale ale organismului uman, ale materialului genetic; aprecierea şi interpretarea unor efecte ale variaţiilor condiţiilor de mediu asupra funcţiilor organismului uman.
  • Identificarea şi interpretarea unor relaţii interspecifice în ecosistemele antropizate.
  • Reprezentarea schematică a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
  • Aplicarea cunoştinţelor de biologie în:realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici;rezolvarea unor probleme, situaţii-problemă date etc.;alcătuirea unor probleme şi rezolvarea lor, imaginarea unor situaţii - problemă şi rezolvarea lor;proiectarea etapelor unor activităţi experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmaţii, procese, legi biologice etc.;recunoașterea, prevenirea unor boli care afectează organe, sisteme de organe;explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman, explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătăţii organismului, a impactului antropic asupra ecosistemelor naturale.
  • realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;
  • elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici;
  • rezolvarea unor probleme, situaţii-problemă date etc.;
  • alcătuirea unor probleme şi rezolvarea lor, imaginarea unor situaţii - problemă şi rezolvarea lor;
  • proiectarea etapelor unor activităţi experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmaţii, procese, legi biologice etc.;
  • recunoașterea, prevenirea unor boli care afectează organe, sisteme de organe;
  • explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman, explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătăţii organismului, a impactului antropic asupra ecosistemelor naturale.
  • Argumentarea propriilor observaţii, investigaţii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcţie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluţia de la simplu la complex.

Programa Biologie vegetală și animală Bac 2021

Programa Biologie Bac 2021
Programa Biologie Bac 2021
Programa Biologie Bac 2021

Programa Biologie și Anatomie Bac 2021 - domenii de conținut Clasa a IX-a

  • Diversitatea lumii Noțiuni introductive: taxoni (regn, încrengătură, clasă, ordin, familie, gen, specie) nomenclatură binară, procariot, eucariot;VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om;REGNURI: clasificare, caracterizare generală: la fiecare grup se prezintă caractere de regn, încrengătură, clasă, legate de mediul şi modul de viaţă, morfologie, tipul de locomoţie, de nutriţie, de respiraţie, de reproducere (fără cicluri evolutive), importanţă şi exemple reprezentative;Monera: - Bacterii: eubacterii;Protiste: - Sporozoare;Alge unicelulare, euglene;Fungi:- Ascomicete;Bazidiomicete;Plante: - Alge pluricelulare;Briofite: briate;Pteridofite: filicate;Gimnosperme: conifere;Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate;Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare;Platelminţi (trematode, cestode), nematelminţi (nematode), anelide (oligochete, hirudinee);Moluşte: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode;Artropode: arahnide, crustacei, insecte;Cordate: - Vertebrate: peşti osoşi, amfibieni (anure, urodele), reptile, păsări, mamifere placentare.
  • Noțiuni introductive: taxoni (regn, încrengătură, clasă, ordin, familie, gen, specie) nomenclatură binară, procariot, eucariot;
  • VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om;
  • REGNURI: clasificare, caracterizare generală: la fiecare grup se prezintă caractere de regn, încrengătură, clasă, legate de mediul şi modul de viaţă, morfologie, tipul de locomoţie, de nutriţie, de respiraţie, de reproducere (fără cicluri evolutive), importanţă şi exemple reprezentative;
  • Monera: - Bacterii: eubacterii;
  • Protiste: - Sporozoare;Alge unicelulare, euglene;
  • Alge unicelulare, euglene;
  • Fungi:- Ascomicete;Bazidiomicete;
  • Bazidiomicete;
  • Plante: - Alge pluricelulare;Briofite: briate;Pteridofite: filicate;Gimnosperme: conifere;Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate;
  • Briofite: briate;
  • Pteridofite: filicate;Gimnosperme: conifere;Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate;
  • Gimnosperme: conifere;
  • Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate;
  • Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare;Platelminţi (trematode, cestode), nematelminţi (nematode), anelide (oligochete, hirudinee);Moluşte: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode;Artropode: arahnide, crustacei, insecte;Cordate: - Vertebrate: peşti osoşi, amfibieni (anure, urodele), reptile, păsări, mamifere placentare.
  • Platelminţi (trematode, cestode), nematelminţi (nematode), anelide (oligochete, hirudinee);
  • Moluşte: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode;
  • Artropode: arahnide, crustacei, insecte;
  • Cordate: - Vertebrate: peşti osoşi, amfibieni (anure, urodele), reptile, păsări, mamifere placentare.
  • CELULA - Unitatea structurală și funcțională a vieții
  • Structura, ultrastructura și rolul componentelor celulei (enunţarea funcţiei fără descrierea mecanismelor):procariote: structură;eucariote:învelişul celulei:membrană celulară (model mozaic fluid);perete celular;citoplasmă:fundamentală;structurată - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole;nucleu - membrană nucleară, nucleoli, carioplasmă-cromatină (acizii nucleici - tipuri şi rol).
  • procariote: structură;
  • eucariote:învelişul celulei:membrană celulară (model mozaic fluid);perete celular;citoplasmă:fundamentală;structurată - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole;nucleu - membrană nucleară, nucleoli, carioplasmă-cromatină (acizii nucleici - tipuri şi rol).
  • învelişul celulei:membrană celulară (model mozaic fluid);perete celular;
  • membrană celulară (model mozaic fluid);
  • perete celular;
  • citoplasmă:fundamentală;structurată - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole;
  • fundamentală;
  • structurată - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole;
  • nucleu - membrană nucleară, nucleoli, carioplasmă-cromatină (acizii nucleici - tipuri şi rol).
  • DIVIZIUNE CELULARĂ: - importanţă, clasificare:ciclul celular;indirectă (cariochinetică);cromozomi şi fus de diviziune - alcătuire şi rol;mitoză ( faze, importanţă);meioză (etape, faze, importanţă).
  • ciclul celular;
  • indirectă (cariochinetică);
  • cromozomi şi fus de diviziune - alcătuire şi rol;
  • mitoză ( faze, importanţă);
  • meioză (etape, faze, importanţă).
  • Ereditatea și variabilitatea lumiiConcepte: ereditate, variabilitate.
  • Concepte: ereditate, variabilitate.
  • Mecanismele transmiterii caracterelor ereditareLegile mendeliene ale eredităţii:legea purităţii gameţilor;legea segregării independente a perechilor de caractere;abateri de la segregarea mendeliană: codominanţa.
  • Legile mendeliene ale eredităţii:
  • legea purităţii gameţilor;
  • legea segregării independente a perechilor de caractere;
  • abateri de la segregarea mendeliană: codominanţa.
  • Recombinare genetică prin schimb reciproc de gene
  • Influența mediului asupra eredității (mutaţii, clasificare, factori mutageni);
  • Genetica umană: boli ereditare - clasificare şi exemple.

Programa Biologie și Anatomie Bac 2021 - domenii de conținut clasa a X-a

  • Ţesuturi vegetale și animale: clasificare, structură, rol. Țesuturi vegetaleEmbrionare primare - apicale, intercalare;Definitive: de apărare - epidermă; fundamentale - asimilatoare, de depozitare; conducătoare, secretoare.Țesuturi animaleepiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale;conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sângele;muscular: striat, neted;nervos: neuronul, celula glială.
  • Țesuturi vegetaleEmbrionare primare - apicale, intercalare;Definitive: de apărare - epidermă; fundamentale - asimilatoare, de depozitare; conducătoare, secretoare.
  • Embrionare primare - apicale, intercalare;
  • Definitive: de apărare - epidermă; fundamentale - asimilatoare, de depozitare; conducătoare, secretoare.
  • Țesuturi animaleepiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale;conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sângele;muscular: striat, neted;nervos: neuronul, celula glială.
  • epiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale;
  • conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sângele;
  • muscular: striat, neted;
  • nervos: neuronul, celula glială.
  • Structura și funcțiile fundamentale ale organismelor vii
  • Funcții de nutrițieNutriția Autotrofăfotosinteza: ecuaţie chimică, etape (fără mecanismul intim al fotosintezei), evidenţiere (după CO2 absorbit, după substanţă organică produsă, după O2 produs), importanţă; rolul pigmenţilor asimilatori (clorofila a şi clorofila b).Nutriția Heterotrofăheterotrofia la fungi: saprofită, parazită, exemple, importanţă;heterotrofia la plante: parazită;nutriţia simbiontă (licheni);digestia la animale: tipuri de digestie (intracelulară, extracelulară);sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fără structura peretelui) şi glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) - localizare, rolul lor în digestia chimică a alimentelor;boli ale sistemului digestiv la om (gastrită, ulcer gastroduodenal, toxiinfecţii alimentare, hepatită virală acută) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • Nutriția Autotrofăfotosinteza: ecuaţie chimică, etape (fără mecanismul intim al fotosintezei), evidenţiere (după CO2 absorbit, după substanţă organică produsă, după O2 produs), importanţă; rolul pigmenţilor asimilatori (clorofila a şi clorofila b).
  • fotosinteza: ecuaţie chimică, etape (fără mecanismul intim al fotosintezei), evidenţiere (după CO2 absorbit, după substanţă organică produsă, după O2 produs), importanţă; rolul pigmenţilor asimilatori (clorofila a şi clorofila b).
  • Nutriția Heterotrofăheterotrofia la fungi: saprofită, parazită, exemple, importanţă;heterotrofia la plante: parazită;nutriţia simbiontă (licheni);digestia la animale: tipuri de digestie (intracelulară, extracelulară);sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fără structura peretelui) şi glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) - localizare, rolul lor în digestia chimică a alimentelor;boli ale sistemului digestiv la om (gastrită, ulcer gastroduodenal, toxiinfecţii alimentare, hepatită virală acută) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • heterotrofia la fungi: saprofită, parazită, exemple, importanţă;
  • heterotrofia la plante: parazită;
  • nutriţia simbiontă (licheni);
  • digestia la animale: tipuri de digestie (intracelulară, extracelulară);
  • sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fără structura peretelui) şi glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) - localizare, rolul lor în digestia chimică a alimentelor;
  • boli ale sistemului digestiv la om (gastrită, ulcer gastroduodenal, toxiinfecţii alimentare, hepatită virală acută) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • Respirațiaaerobă: ecuaţie chimică, localizare (fără mecanismul respiraţiei celulare);respiraţia anaerobă: ecuaţie chimică, localizare, exemple; fermentaţii (exemple de fermentaţie - alcoolică, lactică, acetică, importanţă);respiraţia la plante: evidenţiere (după consumul de substanţă organică, după consumul de O2 şi după CO2 produs);respiraţia la animale:sistem respirator la mamifere: căi respiratorii, plămâni - localizare, structură, mecanismul ventilaţiei pulmonare - inspiraţie, expiraţie;boli ale sistemului respirator la om (bronşită, laringită, astm bronşic, pneumonie, TBC) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • aerobă: ecuaţie chimică, localizare (fără mecanismul respiraţiei celulare);
  • respiraţia anaerobă: ecuaţie chimică, localizare, exemple; fermentaţii (exemple de fermentaţie - alcoolică, lactică, acetică, importanţă);
  • respiraţia la plante: evidenţiere (după consumul de substanţă organică, după consumul de O2 şi după CO2 produs);
  • respiraţia la animale:sistem respirator la mamifere: căi respiratorii, plămâni - localizare, structură, mecanismul ventilaţiei pulmonare - inspiraţie, expiraţie;boli ale sistemului respirator la om (bronşită, laringită, astm bronşic, pneumonie, TBC) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • sistem respirator la mamifere: căi respiratorii, plămâni - localizare, structură, mecanismul ventilaţiei pulmonare - inspiraţie, expiraţie;
  • boli ale sistemului respirator la om (bronşită, laringită, astm bronşic, pneumonie, TBC) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • CirculațiaCirculaţia la plante:absorbţia apei şi a sărurilor minerale: localizare, mecanismele absorbţiei;circulaţia sevelor: forţe care contribuie la circulaţia sevelor.Circulaţia la animale:mediul intern la mamifere (sângele - compoziţie, rol); sistem circulator la mamifere: inimă (localizare, structura macroscopică, rol), vase de sânge (artere, vene, capilare, rol); boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroză, hipertensiune arterială, infarct miocardic, accident vascular cerebral) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • Circulaţia la plante:absorbţia apei şi a sărurilor minerale: localizare, mecanismele absorbţiei;circulaţia sevelor: forţe care contribuie la circulaţia sevelor.
  • absorbţia apei şi a sărurilor minerale: localizare, mecanismele absorbţiei;
  • circulaţia sevelor: forţe care contribuie la circulaţia sevelor.
  • Circulaţia la animale:mediul intern la mamifere (sângele - compoziţie, rol); sistem circulator la mamifere: inimă (localizare, structura macroscopică, rol), vase de sânge (artere, vene, capilare, rol); boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroză, hipertensiune arterială, infarct miocardic, accident vascular cerebral) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • mediul intern la mamifere (sângele - compoziţie, rol);
  • sistem circulator la mamifere: inimă (localizare, structura macroscopică, rol), vase de sânge (artere, vene, capilare, rol); boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroză, hipertensiune arterială, infarct miocardic, accident vascular cerebral) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • EXCREŢIAExcreţia la plante:transpiraţia - prezentare generală, localizare;Excreţia la animale: sistem excretor la mamifere: căi urinare şi rinichi (localizare, structură şi rol - fără mecanismul formării urinei);boli ale sistemului excretor la om (litiază urinară, insuficienţă renală cronică) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • Excreţia la plante:transpiraţia - prezentare generală, localizare;
  • transpiraţia - prezentare generală, localizare;
  • Excreţia la animale: sistem excretor la mamifere: căi urinare şi rinichi (localizare, structură şi rol - fără mecanismul formării urinei);boli ale sistemului excretor la om (litiază urinară, insuficienţă renală cronică) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • boli ale sistemului excretor la om (litiază urinară, insuficienţă renală cronică) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • Funcții de relațieSensibilitateaSensibilitatea şi mişcarea la plante Sensibilitatea la animale:organe de simţ la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structură şi rol;deficienţe senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) - manifestări, cauze şi remedii;sistem nervos la mamifere - SNC (măduva spinării, encefal -localizare, componente, rol);boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroză în plăci) - manifestări, cauze, prevenire şi factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun).
  • Sensibilitatea
  • Sensibilitatea şi mişcarea la plante
  • Sensibilitatea la animale:organe de simţ la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structură şi rol;deficienţe senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) - manifestări, cauze şi remedii;sistem nervos la mamifere - SNC (măduva spinării, encefal -localizare, componente, rol);boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroză în plăci) - manifestări, cauze, prevenire şi factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun).
  • organe de simţ la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structură şi rol;
  • deficienţe senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) - manifestări, cauze şi remedii;
  • sistem nervos la mamifere - SNC (măduva spinării, encefal -localizare, componente, rol);
  • boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroză în plăci) - manifestări, cauze, prevenire şi factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun).
  • Locomoția la animale
  • Sistem locomotor la mamifere (scheletul şi musculatura membrelor).
  • FUNCŢIA DE REPRODUCEREReproducerea la planteReproducerea asexuată la plante: specializată şi vegetativă;Reproducerea sexuată la angiosperme: floare - structură; fecundaţie; sămânţă - alcătuire; fruct - tipuri reprezentative de fructe.Reproducerea la omSistemul reproducător femel şi sistemul reproducător mascul (localizare, structură şi rol);Boli cu transmitere sexuală (sifilis, gonoree, candidoză, SIDA) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • Reproducerea la planteReproducerea asexuată la plante: specializată şi vegetativă;Reproducerea sexuată la angiosperme: floare - structură; fecundaţie; sămânţă - alcătuire; fruct - tipuri reprezentative de fructe.
  • Reproducerea asexuată la plante: specializată şi vegetativă;
  • Reproducerea sexuată la angiosperme: floare - structură; fecundaţie; sămânţă - alcătuire; fruct - tipuri reprezentative de fructe.
  • Reproducerea la omSistemul reproducător femel şi sistemul reproducător mascul (localizare, structură şi rol);Boli cu transmitere sexuală (sifilis, gonoree, candidoză, SIDA) - manifestări, cauze şi prevenire.
  • Sistemul reproducător femel şi sistemul reproducător mascul (localizare, structură şi rol);
  • Boli cu transmitere sexuală (sifilis, gonoree, candidoză, SIDA) - manifestări, cauze şi prevenire.

Programă Anatomie și Fiziologie Umană, Genetică și Ecologie Umană

Programa Anatomie Bac 2021
Programa Anatomie Bac 2021

Programa Biologie și Anatomie Bac 2021 - domenii de conținut Clasa a XI-a

  • Alcătuirea corpului uman
  • Funcțiile fundamentale ale organismului umanFuncțiile de relație Sistemul nervostopografia organelor şi a sistemelor de organe - planuri şi raporturi anatomice;clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic şi funcţional;sistemul nervos somatic: funcţia reflexă - actul reflex, funcţia de conducere - clasificarea căilor de conducere și rolul acestora;sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulării simpaticului şi parasimpaticului;noţiuni elementare de igienă şi de patologie: meningită, comă, hemoragii cerebrale.Analizatoriisegmentele unui analizator;fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat;noţiuni elementare de igienă şi patologie: herpes, cataractă, glaucom, conjunctivită, otită.Glandele endocrinetopografie, hormoni - efecte definitorii: hipofiză, tiroidă, pancreas, suprarenale, gonade;disfuncţii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala Basedow-Graves, mixedem, nanism tiroidian, guşă endemică, diabet zaharat).Sistemul ososscheletul - alcătuire, rol, creşterea în lungime şi în grosime a oaselor;noţiuni elementare de igienă şi patologie: deformări, fracturi, entorse, luxaţii.Sistemul muscularmuşchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracţii;noţiuni elementare de igienă şi de patologie: oboseală musculară, întinderi şi rupturi musculare.
  • Funcțiile de relație Sistemul nervostopografia organelor şi a sistemelor de organe - planuri şi raporturi anatomice;clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic şi funcţional;sistemul nervos somatic: funcţia reflexă - actul reflex, funcţia de conducere - clasificarea căilor de conducere și rolul acestora;sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulării simpaticului şi parasimpaticului;noţiuni elementare de igienă şi de patologie: meningită, comă, hemoragii cerebrale.Analizatoriisegmentele unui analizator;fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat;noţiuni elementare de igienă şi patologie: herpes, cataractă, glaucom, conjunctivită, otită.
  • Sistemul nervostopografia organelor şi a sistemelor de organe - planuri şi raporturi anatomice;clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic şi funcţional;sistemul nervos somatic: funcţia reflexă - actul reflex, funcţia de conducere - clasificarea căilor de conducere și rolul acestora;sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulării simpaticului şi parasimpaticului;noţiuni elementare de igienă şi de patologie: meningită, comă, hemoragii cerebrale.
  • topografia organelor şi a sistemelor de organe - planuri şi raporturi anatomice;
  • clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic şi funcţional;
  • sistemul nervos somatic: funcţia reflexă - actul reflex, funcţia de conducere - clasificarea căilor de conducere și rolul acestora;
  • sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulării simpaticului şi parasimpaticului;
  • noţiuni elementare de igienă şi de patologie: meningită, comă, hemoragii cerebrale.
  • Analizatoriisegmentele unui analizator;fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat;noţiuni elementare de igienă şi patologie: herpes, cataractă, glaucom, conjunctivită, otită.
  • segmentele unui analizator;
  • fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat;
  • noţiuni elementare de igienă şi patologie: herpes, cataractă, glaucom, conjunctivită, otită.
  • Glandele endocrinetopografie, hormoni - efecte definitorii: hipofiză, tiroidă, pancreas, suprarenale, gonade;disfuncţii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala Basedow-Graves, mixedem, nanism tiroidian, guşă endemică, diabet zaharat).
  • topografie, hormoni - efecte definitorii: hipofiză, tiroidă, pancreas, suprarenale, gonade;
  • disfuncţii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala Basedow-Graves, mixedem, nanism tiroidian, guşă endemică, diabet zaharat).
  • Sistemul ososscheletul - alcătuire, rol, creşterea în lungime şi în grosime a oaselor;noţiuni elementare de igienă şi patologie: deformări, fracturi, entorse, luxaţii.
  • scheletul - alcătuire, rol, creşterea în lungime şi în grosime a oaselor;
  • noţiuni elementare de igienă şi patologie: deformări, fracturi, entorse, luxaţii.
  • Sistemul muscularmuşchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracţii;noţiuni elementare de igienă şi de patologie: oboseală musculară, întinderi şi rupturi musculare.
  • muşchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracţii;
  • noţiuni elementare de igienă şi de patologie: oboseală musculară, întinderi şi rupturi musculare.
  • Funcțiile de nutrițieDigestia și absorbțiatransformări fizico-chimice ale alimentelor în tubul digestiv;absorbţia intestinală;fiziologia intestinului gros;noţiuni elementare de igienă şi patologie: carii dentare, stomatită, enterocolite, ciroză hepatică, litiază biliară, pancreatită.
  • Digestia și absorbțiatransformări fizico-chimice ale alimentelor în tubul digestiv;absorbţia intestinală;fiziologia intestinului gros;noţiuni elementare de igienă şi patologie: carii dentare, stomatită, enterocolite, ciroză hepatică, litiază biliară, pancreatită.
  • transformări fizico-chimice ale alimentelor în tubul digestiv;
  • absorbţia intestinală;
  • fiziologia intestinului gros;
  • noţiuni elementare de igienă şi patologie: carii dentare, stomatită, enterocolite, ciroză hepatică, litiază biliară, pancreatită.
  • Circulațiagrupe sangvine, imunitate;activitatea cardiacă, parametri funcţionali - frecvenţă cardiacă, debit cardiac, tensiune arterială, puls arterial;circulaţia mare şi mică;noţiuni elementare de igienă şi patologie: cardiopatie ischemică, hemoragii interne şi externe, leucemii, anemii.
  • grupe sangvine, imunitate;
  • activitatea cardiacă, parametri funcţionali - frecvenţă cardiacă, debit cardiac, tensiune arterială, puls arterial;
  • circulaţia mare şi mică;
  • noţiuni elementare de igienă şi patologie: cardiopatie ischemică, hemoragii interne şi externe, leucemii, anemii.
  • Respirațiaventilaţia pulmonară, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume şi capacităţi respiratorii;noţiuni elementare de igienă şi patologie: gripă, fibroză pulmonară, emfizem.
  • ventilaţia pulmonară, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume şi capacităţi respiratorii;
  • noţiuni elementare de igienă şi patologie: gripă, fibroză pulmonară, emfizem.
  • Excrețiaformarea şi eliminarea urinei;noţiuni elementare de igienă şi de patologie: cistită, nefrită, glomerulonefrită.
  • formarea şi eliminarea urinei;
  • noţiuni elementare de igienă şi de patologie: cistită, nefrită, glomerulonefrită.
  • Funcția de reproduceresistemul reproducător: componente, fiziologie;sănătatea reproducerii: planificare familială, concepţie şi contracepţie, sarcina şi naşterea;noţiuni elementare de igienă şi de patologie: anexită, adenom de prostată
  • sistemul reproducător: componente, fiziologie;
  • sănătatea reproducerii: planificare familială, concepţie şi contracepţie, sarcina şi naşterea;
  • noţiuni elementare de igienă şi de patologie: anexită, adenom de prostată

Programa Biologie și Anatomie Bac 2021 - domenii de conținut Clasa a XII-a

  • GENETICĂ
  • Genetică moleculară ACIZII NUCLEICI - compoziţia chimică;structura primară şi secundară a ADN;tipuri de ARN, structură şi funcţii;funcţia autocatalitică şi heterocatalitică.Organizarea materialului genetic: virusuri, procariote şi eucariote.
  • ACIZII NUCLEICI - compoziţia chimică;structura primară şi secundară a ADN;tipuri de ARN, structură şi funcţii;funcţia autocatalitică şi heterocatalitică.
  • structura primară şi secundară a ADN;
  • tipuri de ARN, structură şi funcţii;
  • funcţia autocatalitică şi heterocatalitică.
  • Organizarea materialului genetic: virusuri, procariote şi eucariote.

Biologia este susţinută ca probă scrisă. Timpul alocat probei este de 3 ore.

Punctajul maxim este de 100 de puncte dintre care 10 puncte se acordă din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului obţinut la 10. Nota minimă pentru promovarea probei este 5, echivalentul a 50 de puncte.

Ce materie intră la Bac 2021

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.
Urmărește cel mai nou VIDEO
ALTE ȘTIRI
Un colaj cu un fundal verde cu negru si un medalion cu un barbat
Analiză
09:30
Cum a funcționat timp de doi ani un post de radio online care emitea propagandă legionară. Radio Camarad, emisiuni despre „mafia evreiască”, „goimi” și „târtani”
Picioare de femeie încălțate cu pantofi cu toc înalt și legate cu un lanț.
08:55
Planul diabolic prin care o femeie din Vaslui a încercat să-i fure iubitului 47.000 de euro. „Fără poliție, ne-am înțeles!”
MONDEN
Sandra Mutu pe stadion
09:18
Imagini cu Sandra Mutu la pupitrul știrilor Antena Stars. „Am început oficial. Și nu-mi spuneți că n-am zâmbit suficient”
Dan Alexa despre idila cu Andreea Popescu
09:11
Reacția lui Dan Alexa, după ce Andreea Popescu a recunoscut idila. Ce o face specială pentru el: „Rar am întâlnit”
POLITIC
Vicepremierul Tanczos Barna ține un deget în zona buzelor
2 sept.
UDMR spune că ar putea susține un guvern minoritar PSD, dar are o condiție decisivă pentru Grindeanu
Nicușor Dan, după decizia CCR care îl poate lăsa pe Dominic Fritz fără mandatul de primar în Timișoara: „S-a întâmplat sǎ îmi mențin opinia și dupǎ alte motivări ale Curții”
2 sept.
G4media: Comisia Europeană cere României explicații despre noua Lege a integrității și „amendamentul Fritz”. Ce întrebări a primit Bucureștiul
Ultimele știri
10:00
Rafinăriile europene obţin profituri aproape record din benzină, pe fondul crizei globale de aprovizionare
09:43
Un șofer român de TIR a fost răpit și torturat o săptămână și chiar înainte să fie executat a fost salvat de poliția spaniolă. Videoul cu pistolul la tâmpla lui a ajuns la alți șoferi români
09:40
În anii 900, vikingii au îngropat 18,5 kilograme de argint într-un vas. În 2026, un bărbat care își făcea o terasă a găsit comoara
09:37
ÎCCJ pronunță astăzi decizia cu o miză de 4,8 miliarde de lei: Magistrații cer plata restanțelor salariale, Guvernul avertizează asupra impactului bugetar
TRENDING
06:49
În 1981, România a construit o locomotivă la Craiova. În 2025 era aproape abandonată, iar bulgarii au readus-o pe șine
2 sept.
Program TV „Insula Iubirii”. În ce zile și la ce oră se difuzează „Insula iubirii” 2026
2 sept.
Horoscop 3 septembrie 2026. Vărsătorii vor ști de ce s-au stricat anumite relații din cele care contează pentru ei
07:00
Loto 6/49 din 3 septembrie 2026. Report de peste 3,98 milioane de lei la 6/49, categoria I
Cum îți dai seama când zacusca este fiartă suficient. Sursă foto: Shutterstock
08:34
Cum îți dai seama că zacusca este suficient de fiartă. Semnul pe care îl știau bunicile
Alexis, puiul de focă orfan
08:07
Un pui de focă și-a căutat mama timp de trei zile, din plajă în plajă, în Grecia: „A fost clar că trebuie să intervenim”
O familie formată din soț și soție, mândoi îmbrăcați în alb, în timp ce țin un bebeluș în brațe
2 sept.
Doi soți sunt obligați de stat să trăiască separat, la mii de kilometri distanță, pentru că femeia nu are un salariu destul de mare
O stradă întunecată din Italia, unde blocurile sunt foarte apropiate, atât devapropiate în cât lumina naturală nu mai pătrunde
2 sept.
O badantă din Italia a rămas fără portofelul cu 200 de euro și acte când a fost abordată de un bărbat pe o stradă întunecată de lângă casă 
Cum să alegi cea mai bună carne pentru friptura de duminică - Imagine cu coaste de vițel cu os, maturate la uscat, coapte cu ierburi și condimente, servite pe o tavă neagră
2 sept.
Ghidul consumatorului inteligent: cum să alegi cea mai bună carne pentru friptura de duminică
Zile libere 2027: câte zile libere legale sunt anul viitor și în ce luni cad - Imagine parţială cu fila din calendar corespunzătoare lunii ianuarie
31 aug.
Zile libere în 2027: câte zile libere legale sunt anul viitor și în ce luni cad
Când este echinocțiul de toamnă 2026 - Imagine din spaţiu, în care sunt surprinse Pământul, Soarele şi Luna la echinocţiul de toamnă
22 aug.
Când este echinocțiul de toamnă 2026. Data și ora la care începe toamna astronomică
Cât ulei se pune la zacuscă, la 1 kilogram de legume - Sursă foto: Shutterstock.
1 sept.
Cât ulei se pune la zacuscă, la 1 kg de legume. Greșeala care îți strică toată zacusca
O mână ține un smartphone pe ecranul căruia este deschisă aplicația ROeID, cu mesajul „Identitatea ta digitală”. Pe masă, în fundal, se află o carte de identitate românească.
08:52
Cum îți faci cont ROeID de pe telefon, în 5 pași. Ai nevoie doar de smartphone și cartea de identitate
Otopeni, România – 25 februarie 2020: Pasageri în incinta Aeroportului Internațional Henri Coandă, situat în apropierea orașului București, România.
08:15
Exod istoric în România: În 2025 s-a înregistrat cel mai mare număr de plecări definitive din țară din ultimii 35 de ani. De ce nu mai vor românii să se întoarcă
Sigla METRO, cu litere galbene strălucitoare pe clădirea albastră în spatele verdeții luxuriante
06:35
Un lot de brânză a fost retras din magazinele METRO după depistarea bacteriei Listeria. ANSVSA le cere clienților să nu îl consume
Centrala Nucleară de la Cernavodă
2 sept.
Noi măsuri pentru asigurarea debitului de apă necesar la Cernavodă: Nave și barje vor fi amplasate la 600 de metri distanță, pentru a direcționa apa spre centrală
Nicușor Dan, încruntat
2 sept.
Indecent-de-cuviosul Nicușor, mucenicul Pahonțu și soluția naționalismului bun
Ilie Bolojan, premierul Romaniei, in biroul Guvernului
2 sept.
S-a încheiat cosmetizarea „reformei” bugetare. Urmează reculul
Multi oameni la un congres voteaza
1 sept.
Libertate sau neo-marxism? 
Benjamin Netanyahu Foto: Profimedia
1 sept.
Numai retragerea lui Netanyahu ar permite Israelului să-și reconstruiască sufletul