De ce nu s-au înghesuit profesorii la concursurile de directori de școli. „Nu asta era prioritatea acum”
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește Libertatea in Google Discover
Concursul de directori din acest an este primul care se organizează în ultimii cinci ani, asta în condițiile în care an de an, au existat controverse în jurul numirilor directe, făcute pe criterii politice. Școala 9 a prezentat la începutul acestui an cât de discreționar ajung unii profesori să conducă școli, dacă fac parte din anumite partide sau sunt apropiați ai unor oameni politici.
Secretarul general al Federației Sindicatelor Libere din Învățământ, Cornelia Popa-Stavri, a spus într-un interviu pentru Școala 9 de ce profesorii nu s-au îngrămădit să susțină acum acest concurs. În școlile unde nu este niciun candidat sau unde nu va promova nimeni concursul, trebuie să se organizeze o nouă competiție până la finalul anului școlar.
Astăzi vor fi făcute publice, pe site-ul fiecărui inspectorat școlar, listele cu numele celor care au trecut de verificarea administrativă a dosarelor și pot participa la concursul de directori. Vor avea de dat o proba scrisă pe 15 octombrie. Dacă iau cel puțin 7 puncte, pot trece în etapa de interviu unde, ca să fie declarați admiși, au nevoie din nou de cel puțin 7 puncte. Apoi se calculează media finală pentru departajarea candidaților.
Școala 9: - De ce nu au vrut profesorii să se înscrie la concursul de director?
Cornelia Popa-Stavri: - Este o mare incertitudine legislativă, în primul rând. Nu sunt delimitate foarte clar în acest moment atribuțiile directorului, pentru că suntem într-o perioadă foarte aglomerată când toată atenția este concentrată pe procesul instructiv-educativ, pe gestionarea situațiilor COVID în unitățile de învățământ.
Cadrele didactice, directorii unităților de învățământ sunt puși să rezolve situații care de altfel ar fi trebuit să fie în grija ASSMB (Administrația Spitalelor și Serviciilor Medicale București) și DSP (Direcția de Sănătate Publică). Și dau aici exemplul cu privire la ridicarea testelor de către directorii unităților de învățământ sau o persoană desemnată. E foarte greu să desemnezi o persoană care să poarte sigiliul unității, adică să ștampileze documentul de ridicare a testelor. Oamenii chiar nu se pot concentra în această perioadă pe concursul de director.
Este un concurs organizat prima dată după cinci ani. Era un concurs așteptat, dar cum s-au înscris puțini, putem trage concluzia că fiecare va concura cu sine, nu cu altcineva.
Cu siguranță așa va fi la nivel național. Sunt probleme foarte importante în acest moment în învățământ. Interesul nostru este să ne ocupăm de procesul instructiv educativ atât cât îi mai avem pe copii la școală în format fizic. Acum, practic, punem bazele astfel încât atunci când se trece în online, copiii să aibă clarificate anumite proceduri de lucru și multe altele de care au nevoie pe parcursul anului școlar. Nu concursul este prioritatea acum și de aceea mulți directori au renunțat să se înscrie.
Criza de personal nedidactic
- Cum credeți că va afecta acest lucru calitatea managementului școlilor?
- Persoanele care au experiență și se descurcă în orice situație, da, s-au înscris. Acolo unde nu s-au înscris probabil că se va organiza o nouă sesiune de examen în primăvară. Vor avea timp să se pregătească mai mult, să aloce mai mult timp pregătirii individuale. Cei care vor trece de acest concurs, se pot pregăti și pe parcurs, există și această variantă, nu foarte fericită, dar da, omul învață și din greutăți.
Interviul integral, pe Școala 9.
