Părinții și elevii reacționează după publicarea noii legi a educației. „În continuare, școala este ruptă de realitățile, de nevoile și interesele copiilor”
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește Libertatea in Google Discover
După ce Ligia Deca, ministrul educației, a prezentat, pe 27 februarie, legile „România Educată”, reprezentanți ai părinților și ai elevilor și-au exprimat nemulțumirile, scrie publicația Școala 9. Ce spun doi dintre aceștia, înainte ca pachetul legislativ să intre în dezbatere parlamentară?
Cuprins:
Admiterea suplimentară la liceu rămâne subiectul controversat al dezbaterii despre legile educației. Dacă liceele hotărăsc să organizeze acest examen, trebuie să demonstreze că la profilurile unde se va ține concurs a existat un nivel ridicat de competiție în ceilalți ani. Concursul va fi pentru maximum 60% dintre locurile de la fiecare profil.
Anterior, legea propunea ca admiterea să se desfășoare pentru 90% dintre locuri.
„Nu procentul este problema, ci principiul de-a susține un alt examen separat. Evaluarea Națională deja realiza o ierarhie pe baza căreia putea să aibă loc repartizarea la liceu. Aceste clase de excelență, de top, deja se formau în anumite licee tocmai pentru că intrau elevii cu cele mai mari medii la Evaluare”, spune Miruna Croitoru, președintele Consiliului Național al Elevilor, despre admiterea la liceu din legea învățământului preuniversitar.
Miruna Croitoru amintește că acest proiect nu prea diferă de cel care a fost dezbătut public. Și consideră că această admitere va determina inechități în modul în care sunt repartizați elevii la liceu.
„Învățământul în România este acum obligatoriu până într-a XII-a, iar când punem dificultăți în admiterea la liceu, încălcăm acest principiu”, mai crede eleva. Ea subliniază și că elevii pot să aprofundeze o anumită disciplină la centrele de excelență existente, nu la clasă.
Elevii cer pilotarea examenului de Bac
În urma discuțiilor cu reprezentanții consiliilor județene ale elevilor, Miruna a identificat și nevoia de pilotare a noului examen de Bacalaureat.
Elevii de la uman vor susține o probă scrisă pentru competențe de bază la matematică sau la științele naturii, vor fi notați cu admis/ respins și abia apoi vor intra în Bacalaureat. Cei de la profil real vor susține, de asemenea, o probă scrisă la alegere din: istorie, filosofie, logică și psihologie.
„Această probă, pentru că este o nouă certificare de competențe, îi poate ajuta la locul de muncă, dacă vor să se reprofileze”, crede Miruna Croitoru.
Vor să poată alege mai multe materii opționale
Eleva precizează că este nevoie de o reformă în ce privește implementarea programelor și a planurilor-cadru. Ea și colegii sunt curioși cum vor arăta trunchiul comun și curriculumul la decizia elevului, din oferta școlii. „Ne dorim să vedem procentul materiilor opționale. Noi am propus să fie crescut la 40% ”, mai spune ea.
În ce privește obligativitatea studiilor universitare pentru ca învățătorii să poată preda pe termen lung, reprezentanta elevilor susține decizia.
„Ar fi trebuit să fie o nouă arhitectură curriculară”
Zeno Daniel Șuștac, reprezentant al părinților care a creat grupul de Facebook „Părinții elevilor din România”, cu peste 18.000 de membri, spune că a citit pachetul legislativ și că îl îngrijorează legea învățământului preuniversitar.
A dezbătut propuneri din proiect cu alți părinți și au tras concluzia că actualul pachet de legi nu e un progres. „În continuare, școala este ruptă de realitățile, de nevoile și interesele copiilor din România. Cel mai important: ar fi trebuit să fie o nouă arhitectură curriculară. Vorbim despre un învățământ rigid. Proiectul de lege se fundamentează tot pe principiile vechi”, spune Șuștac.
Acesta consideră că în noua lege era important să fie abordată digitalizarea, însă nu doar la nivel teoretic. De pildă, elevilor care nu pot ajunge la ore din motive medicale - poate cuiva îi e greu să se deplaseze din cauză că are un picior în ghips - să li se asigure acces online.
Continuarea, pe Școala 9
Convertor 02.03.2023, 23:38
Vorbe vorbe... toți au idei care mai de care ciudate fără cap și fără coadă...tot învățământul tradițional rămâne regele tuturor reformelor...elevul obligat să învețe profesorii predau și sunt suverani la catedră..clar?ce ar fi să mă bag eu in seama și să dau sfaturi unui doctor ce operează un pacient...cum să vorbească sau nu cu pacientul cât să dureze operația cate asistente să aibă ce fel de anestezie???când numai medicul este suveran în relația cu pacientul...fiecare ministru a venit și a făcut o lege...din rău în mai rău...legi ce nu obligă elevii să învețe ce ii răsfață cu burse mijloace de transport gratuit mese calde etc etc...iar profesorii devin slugile acestor golani analfabeți înjurați scuipați bătuți câteodată și obligați să i treacă clasa... elevii noștri stăpânii noștri nu i așa bai miniștrilor de doi lei găuriți?
seaman651 03.03.2023, 00:44
„În continuare, școala este ruptă de realitățile, de nevoile și interesele copiilor din România." Nu scoala, ci ministerul este cel care n-are absolut nicio legatura cu scoala, cu copiii. Ministerul, prin multitudinea de ministrii vremelnici de un sfert de mandat, face in fiecare an schimbari fara logica. Examenul de admitere la liceu era foarte bun inainte de '90. Ce evaluare nationala? Examen de admitere la liceu si intra cine este cu adevarat bun, nu orice elev care a luat nota de la evaluare pe criterii obscure sa fie automat inscris la cel mai prestigios liceu. Dar cum traim in Romania, smecheriile care se fac la evaluare se pot face si la admitere, ca doar s-au facut si in SUA, nu suntem noi campioni la smecherii.
.ZORRO. 03.03.2023, 08:44
Examenul de admitere la liceu va transforma admiterea in liceele cautate in aceeasi sursa de venit pentru directori ca si admiterea in gimnaziile acestor licee: daca examenul va fi organizat de licee, se va intra numai pe combinatii si cotizatii ca la gimnazii.