VIDEO Trei propuneri pentru educație de la Maria Grapini: „Profesorul să meargă la elev, nu elevul la profesor”

Prezentă la Interviurile Libertatea, Maria Grapini a spus că se bucură că după 100 de ani de Românie Mare, avem și un prim-ministru femeie. Cu care de altfel, speră să aibă un dialog mai fructuos decât cu predecesorii săi. Astfel, luni îi va înainta într-o întâlnire o serie de propuneri de reformare a României. Printre ele, unele vizează sectorul educațional.

„Cred că în primul rând pentru România este important să avem o populație educată, dar educată nu înseamnă ca noi să avem generații cu două-trei diplome, masterate, nu. Educația în primul rând primară este la pământ și prima propunere pe care am făcut-o – și am făcut-o și la ceilalți doi prim-miniștri care au fost la scurt timp – trebuie regândit tot sistemul de educație până la universitate, vorbesc de clasele mici, până la liceu și după aceea…”, a spus europarlamentarul.

Iată care sunt cele trei propuneri pentru educație de la Maria Grapini

1. „Trebuie să mergem pe regula profesorul merge la elev și nu elevul la profesor. E o tragedie acuma, s-a investit în autobuze, în microbuze, în autocare, merg copiii cu sendviciul dormind să comaseze într-o anumită localitate și din satele din împrejurimi copiii merg pe jos kilometri întregi să ajungă la profesor. Nu mai avem navetiști muncitori, dar avem navetiști copii. Ideea e să avem acea – nu sunt nostalgică după sistemul trecut, dar dau exemplu: eu am trăit la sat. În satul și comuna unde eram eu era casa învățătorului, casa doctorului, casa inginerului agronom. Investiți în infrastructură în aceste spații civilizate, noi le admiram, vai ce frumoasă e casa, cu terasă, cu grădină, și aduceau profesori specializați și cu facultate. Din comunele alea, generația mea, au ieșit oameni pregătiți care au dat la facultate din prima, pentru că erau profesori foarte bine pregătiți. Profesorii vin dacă au condiții de locuit. Pe de o parte trebuie să facem această rețea ca să ducem profesori, învățători, educatori bine calificați în mediul rural, pentru că în mediul rural e o tragedie ce e acolo.

2. „Avem nevoie de o educație a adulților cu învățământul vocațional. Toată lumea o critică pe doamna Andronescu că a desființat școlile profesionale și e un minus acum pe forță de muncă pe meserii. Meseria s-a demonetizat, înainte meseria era brățară de aur. Părinții fac acest lucru. Trebuie o educație a adulților. Am lansat eu ca europarlamentar un ciclu de acțiuni, „Meseria e brățară de aur”, în care pun față în față părinții, elevii de clasele 5 – 6 – 8, firmele, duc elevii să viziteze firmele să vadă că a fi acuma electrician sau lăcătuș într-o meserie nu mai e așa cum știau bunicii lor. Sunt tehnologii moderne, nu te murdărești de ulei, ești asistat de calculator și poți să ai un venit sigur pentru că meseriile se cer foarte mult.”

3. „Legea uceniciei la locul de muncă prevede că întreprinzătorul care îl preia pe tânăr să-l pregătească și să-i dea după aceea o calificare primește de la bugetul de stat salariul minim pe economie pentru acel elev, pentru că își consumă timp, cineva îl învață. În 2016 am cerut ministrului muncii de la acea vreme să îmi spună câți s-au angajat pe Legea uceniciei – 200 și ceva la nivel de țară. Când am făcut recent o analiză în Timiș, acum două luni, am constatat că AJOF-ul plătește ajutor de șomaj la 2500 de șomeri și sunt cerințe de 3 mii și ceva de locuri de muncă.”

Citește și: Valentin Popa, despre folosirea ”pamblicii” în discurs: 50% din comunitățile din Moldova folosesc acest cuvânt, e un ”regionalism”, îl voi folosi în continuare cu mândrie

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.

ABONEAZĂ-TE