Cum și cât să înveți cu o lună înainte de Evaluarea Națională. Profesoară de română: „Să nu memoreze, acum examenul se bazează pe conexiuni”
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește Libertatea in Google Discover
Este important ca elevii de clasa a opta să se hotărască la ce liceu vor să intre, ca să fie mai motivați să lucreze, să nu învețe pe de rost și să nu se streseze. Acestea sunt câteva dintre sfaturile unor profesori care le predau română și matematică elevilor de gimnaziu, scrie site-ul Școala 9. În acest an, examenul va avea loc între 14 și 16 iunie.
Cuprins:
Profesorul de matematică Florin Stoica le amintește întotdeauna elevilor că exercițiile de la Evaluarea Națională sunt predictibile. De un an predă la Școala gimnazială din comuna Hoghilag, județul Sibiu, însă înainte a lucrat cu elevi din instituții de stat și private din București.
Ai șanse să iei 9 la mate dacă faci teste de antrenament numai cu trei săptămâni înainte de examen? „Depinde ce bagaj ai deja”, spune Florin Stoica. „În caz că ai luat la simulare peste 7, poți să ajungi la 9, dacă lucrezi. Poți să faci un fel de cantonament, cum le zic eu copiilor”, explică profesorul.
Nu există o rețetă, mai spune acesta, pentru că un elev are nevoie să exerseze la geometrie, în timp ce altul mai are goluri la algebră. Depinde și de cât de determinați sunt ei după ce ies pe poarta școlii.
„Cei nehotărâți în privința liceului sunt nehotărâți și când lucrează exercițiile”
„Contează ce rutină (n.r. – de lucru) are fiecare”, adaugă Florin Stoica. „Cel mai simplu e pentru elevii care știu la ce liceu vor să intre. Sunt mult mai motivați să obțină o notă peste 9.30, de exemplu, și lucrează fără să fie imediat deranjați de mediul exterior. Cei nehotărâți în privința liceului sunt nehotărâți și când lucrează exercițiile”.
În cazul elevilor care vor să ia peste 9, subiectele de trei puncte de la geometrie fac o diferență, mai spune profesorul de matematică. Iar cine se mulțumește cu o notă între 7 și 9 și lucrează testele de antrenament din ultimii doi ani, de obicei, observă cerințele similare și își dă seama ce e nevoie să repete.
Proba la română: „Să nu memoreze, acum examenul se bazează pe conexiuni”
Școala 9 a întrebat-o cum e cu învățatul în ultimul moment și pe Mirela Tanc, profesoară de română la Școala gimnazială „Oltea Doamna” din Oradea, printre cei 50 de finaliști, în 2021, ai premiului internațional Global Teacher Prize.
Depinde și de cum lucrează profesorii cu elevii în cei patru ani de gimnaziu, consideră ea. Iar asta e și mai important din 2021, de când Ministerul Educației a scos din programa pentru examenul la română comentariile literare despre opere analizate la clasă și unele noțiuni de gramatică.
„Cu siguranță am și eu elevi care îngrașă porcul în ajun. Doar că am încercat din timp să-i apropii de materie. În clasa a V-a primul test pe care-l dau la română e ca să le descopăr pasiunile. Ce le place să citească? La ce se uită la televizor? Ce-i pasionează? Ne cunoaștem un pic”, explică Mirela Tanc.
În funcție de ce descoperă, își structurează lecțiile. Celor pasionați de un anumit sport le dă exemple care au legătură cu el. Cu unii elevi pasionați de animalele din niște desene animate 3D a creat o fabulă pornind de acolo. „Așa am recapitulat fabula și trăsăturile textului narativ”, mai spune profesoara de română.
Ce sfaturi le oferă Mirela Tanc elevilor care vor să se pregătească de examen pe ultima sută pe metri? „În primul rând să nu memoreze, acum examenul se bazează mai degrabă pe conexiuni”. Contează și ce au citit până atunci. La un exercițiu, de pildă, trebuie să facă o legătură între o situație dintr-un text nou și un alt text studiat la clasă sau din lecturile suplimentare.
Crede că pentru elevii de-a VIII-a care vor să repete ceva anume lecțiile TeleȘcoala sunt o resursă foarte bună. „Unii copii au nevoie de mai mult sprijin, alții nu. Totuși, e important să se descurce și singuri. Dacă vrei, găsești o soluție să înveți.”
„Important este să nu se streseze prea tare”
Și Maria Melente, profesoară de limba și literatura română la Liceul Teoretic Internațional de Informatică București, crede că se poate îngrășa porcul în ajun: „Învățarea se poate face oricând, chiar și în ultimul moment, mai ales că subiectele din acest an sunt din nou modificate, așa încât să pună în valoare creativitatea copilului, experiența lui de lectură, și competența de argumentare. Nu se mai poate vorbi de tocit în cazul lor, ci de modul în care abordează subiectul respectiv pe loc”.
Maria Melente este cunoscută drept profa de română de pe Instagram, unde le dă sfaturi elevilor și rezolvă pentru ei teste de antrenament.
Continuarea, pe Școala 9.
