Numărul școlilor în scenariul roșu s-a dublat într-o săptămână: în peste 1.200 de unități se predă exclusiv online
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește Libertatea in Google Discover
Luni, 19 octombrie, până la ora 12.00, 1.259 de școli din toată țara au intrat în scenariul roșu, cu 219 mai multe decât vineri, când erau 1.040 de școli în această situație, și mai mult decât dublu față de luni, 12 octombrie, când erau 517.
Tot mai multe școli trec la cursuri exclusiv online, în contextul creșterii numărului de infectări cu noul coronavirus.
Înainte de începerea anului școlar erau 262 de unități de învățământ în scenariul roșu, astăzi sunt cu 1.000 mai multe.
Iar numărul va crește după ce Comitetul pentru Situații Speciale de Urgență de la București va decide, astăzi, trecerea tuturor școlilor din Capitală la scenariul roșu, ca urmare a creșterii indicelui de infectare în București la 3,19 la mia de locuitori.
Situația școlilor pe 19 octombrie, ora 12:00
- 10.790 de unități de învățământ în scenariul 1 (verde) - participarea zilnică la cursurile față în față.
- 5.607 de unități de învățământ în scenariul 2 (galben) -vin zilnic la școală toți preșcolarii și elevii din învățământul primar și elevii din clasele a VIII-a și a XII-a, cu respectarea și aplicarea tuturor normelor de protecție, respectiv revenirea parțială (prin rotație de una-două săptămâni) a elevilor din celelalte clase de gimnaziu și liceu, cu respectarea și aplicarea tuturor normelor de protecție.
- 1.259 de unități de învățământ în scenariul 3 (roșu) - activități/lecții online.
Ministerul Educației arată că dintre cele 1.259 de unități aflate în această situație, 313 de unități de învățământ figurează în scenariul roșu din cauza cazurilor de COVID-19 înregistrate, iar 946 unități, ca urmare a ratei de incidență a cazurilor din localitatea în care funcționează ori a infrastructurii școlare/școli în care se execută diverse lucrări de reabilitare.
Consiliile de administrație de la nivelul fiecărei unități de învățământ adoptă propunerile de scenarii și, implicit, schimbarea acestora, în funcție de analiza situației epidemiologice efectuate de către direcțiile de sănătate publică și Institutul Național de Sănătate Publică, de infrastructura și de resursele existente în fiecare unitate de învățământ.
