Învățătoarea cu cea mai mare notă din București la Definitivat 2025, iubită în cancelarie, criticată de părinți. „Acum sunt fericiți că mă au la clasă”
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește Libertatea in Google Discover
Se numește Alexia Șerban și are 19 ani. Învățătoare la o școală din Capitală, tânăra a obținut cea mai mare notă din București la examenul de Definitivat din acest an: 9.82. Într-un interviu acordat Digi24, ea a declarat că generațiile se schimbă, iar dascălii trebuie să țină pasul cu vremurile, cu prezentul și să-și schimbe modul de predare. Doar în acest fel îi vor cuceri pe elevi și îi vor face cu adevărat să învețe: trebuie să vorbească pe limba lor.
Cuprins:
- Părinții nu au încredere în dascălii tineri și fără experiență
- „Nu mi-am permis să fac naveta la o școală de la sat”
- Sistemul de educație, de la examene prost gândite la o birocrație care te sufocă
- „Nu trebuie lăsat nici un copil deoparte”
- Mesaj pentru tinerii care vor să intre în învățământ: „Trebuie să iubiți această meserie”
Părinții nu au încredere în dascălii tineri și fără experiență
Alexia Șerban a intrat în Educație anul trecut, după ce a terminat cursurile unui liceu pedagogic din Craiova. Nota obținută la examenul de titularizare a ajutat-o să preia o clasă pregătitoare la o școală gimnazială de renume din Capitală. „Sunt tânără și știu că i-aș ajuta foarte mult venind cu metode moderne față de cele tradiționale pe care încercăm încet-încet să le mai schimbăm, pentru că generațiile care vin din urmă sunt destul de greu de descifrat, vin cu foarte multe povești și cred că un profesor tânăr care se interesează de fiecare dată când apare ceva nou în învățământ i-ar atrage mai mult pe elevi”, a spus ea.
Învățătoarea a observat o deschidere din partea colegilor din cancelarie încă din primul an petrecut în învățământ. „Dacă întrebam ceva, mereu primeam răspuns. Am avut noroc să fiu într-un mediu sănătos din acest punct de vedere. Mi-au spus cu ce s-au confruntat la rândul lor în sistemul de învățământ la început și chiar de la fiecare am rămas cu câte ceva”, a mărturisit tânăra.
Ea a menționat, însă, că părinții copiilor din clasa la care predă „au fost foarte speriați” atunci când au cunoscut-o, pentru că nu au avut încredere în capacitatea ei de a preda. „Probabil nu conștientizau că am și eu la rândul meu niște studii, că liceul pedagogic chiar te pregătește pentru această meserie. Sunt examene prin care treci și nu sunt cele mai ușoare. Am primit, într-adevăr, critici de la părinți, dar, între timp, acum, la finalul anului, chiar sunt foarte recunoscători că mă au. La început e foarte greu, dar trebuie să fii puternic”, a punctat Alexia Șerban.
„Nu mi-am permis să fac naveta la o școală de la sat”
În paralel cu orele susținute la clasa pregătitoare, Alexia Șerban urmează Facultatea de Litere din București, iar în ultima perioadă s-a pregătit și pentru examenul de definitivat. „Cadrele didactice, la fel ca doctorii, învață toată viața pentru că ne modelăm în funcție de generație. În funcție de copil apar foarte multe metode și trebuie să fim la curent cu tot ceea ce înseamnă pedagogie. Acesta este motivul pentru care sunt atât de dedicată acestei meserii, iar pregătirea pentru examenul de definitivat nu a fost o greutate pentru mine”, a mai menționat tânăra învățătoare.
Însă, chiar și cu o astfel de pregătire, Alexia s-a lovit de mai multe bariere, principala fiind lipsa posturilor deschise pentru tineri. „Am avut de ales între a prelua un post în provincie, la țară, sau să plec din oraș și să vin în București. Cunosc colegi care au luat 10 la examenul de titularizare și nu au prins post în Craiova și au fost nevoiți să predea în mediul rural”, a explicat tânăra.
Ea a refuzat să predea în mediul rural pentru că, pe de-o parte, și-a dorit să își continue studiile într-un centru universitar, dar și pentru că i s-a părut complicat din punct de vedere logistic: nu și-a permis să facă „naveta” în fiecare zi către o școală din mediul rural.
Sistemul de educație, de la examene prost gândite la o birocrație care te sufocă
În ceea ce privește examenul de definitivat, Alexia Șerban a menționat că e „frustrant”. Motivul? Trebuie să înveți lucruri pe care un învățător nu le predă la clasă. „De exemplu, la literatură ni s-a cerut să scriem un eseu despre -Moara cu Noroc- a lui Ioan Slavici, dar eu nu ajung să predau nici la clasa a IV-a această operă. Chiar și la probleme la matematică, nu sunt toate până în clasa a IV-a, am avut de exemplu probleme e geometrie de clasa a VII-a sau a VIII-a. Trebuie să știi mai mult decât ce predai, dar cred că examenul ar trebui să se axeze mai mult pe programa de gimnaziu”, a menționat învățătoarea.
O altă barieră de care Alexia Șerban s-a lovit încă din primul an de învățământ a fost birocrația. „Sunt foarte multe acte de făcut, și la începutul anului, dar și la sfârșitul anului. Când îmi mai cerea de la secretariat încă un document, eram -vai, încă unul!-, oarecum nu mai aveam timp să mă pregătesc. M-am confruntat cu lipsa timpului, dar m-am bazat pe ceea ce știu eu să fac cel mai bine, anume să predau”, a subliniat Alexia Șerban.
„Nu trebuie lăsat nici un copil deoparte”
Învățătoarea a precizat că un profesor ar trebui să fie „înțelegător” cu copiii și că trebuie să caute întotdeauna noi metode de predare. „Nu toți copiii au același stil de învățare și încercăm să găsim noi stiluri ca să-i includem pe toți. Nu trebuie să ne axăm doar pe copiii pe care îi vedem drept cei mai buni din clasă. Nu trebuie lăsat niciun copil deoparte pentru că, așa cum este în viață, unii se descurcă la ceva, alții la altceva, dar chiar și dacă nu excelează trebuie să păstreze un nivel mediu”, a adăugat tânăra învățătoare.
Ea a mărturisit că în ziua de azi sunt multe modalități prin care copiii pot învăța mult mai ușor și înțelege informațiile mult mai bine. „Ecranele îi ajută foarte mult pe copii, se uită la diverse desene - de exemplu un desen care îi învață diverse lucruri despre viață, despre baterii, despre energia electrică și alte teme. Acum copiii, dar și cadrele didactice, se pot folosi de internet. Disciplinele sunt integrate, de exemplu matematica. Predai matematică, dar mai atingi și noțiuni legate de științe, iar copilul poate face legături și învăța logic, ceea ce este cu mult mai bine față de clasicul -predai lecția la școală, iar copilul se duce acasă și o tocește-”, a mai precizat tânăra.
Mesaj pentru tinerii care vor să intre în învățământ: „Trebuie să iubiți această meserie”
Învățătoarea este de părere cp „generațiile se schimbă” și că, în paralel, profesorul „trebuie să schimbe și el stilul de învățare, de predare, evaluare”. Tânăra i-a sfătuit pe absolvenții de facultate sau licee pedagogice care se pregătesc pentru examene - de titularizare sau definitivat - să învețe să își gestioneze emoțiile. În același timp, ar trebui să se pregătească din timp. „Trebuie să iubească meseria asta, pentru că elevii ne văd pe noi, învățătorii, niște exemple și trebuie să fim conștienți că noi suntem niște exemple pentru acești copii destul de micuți. Sunt niște vârste la care ei se formează și trebuie să-i ajutăm să se formeze într-un mediu armonios. Dacă ai o zi proastă, în fața clasei nu te poți duce nervoasă sau supărată. Te duci cu zâmbetul pe buze și îți predai lecția”, sunt sfaturile Alexiei Șerban pentru persoanele care își propun să intre în învățământ.
