Ministrul educației și cercetării, Daniel David, propune schimbări importante în procesul de înscriere la clasa pregătitoare. Conform declarațiilor sale recente, pe viitor va exista o diferențiere clară între copiii cu domiciliu stabil și cei cu viză de flotant.
Cuprins:
Această reglementare vine în contextul în care școlile considerate bune în România sunt supraaglomerate. Aici se înscriu, deopotrivă, atât copiii care aparțin cu domiciliul de unitatea de învățământ respectivă, dar și cei care locuiesc în alte zone din oraș, mai îndepărtate. Părinții acestora din urmă, pentru a prinde un loc, cumpără o viză de flotant, de-a lungul anilor, acest fenomen devenind sport național. Iar traficul cu aceste documente false, care crește de la un an la altul, a ajuns total scăpat de sub control.
Ministrul Daniel David a precizat în cadrul unei conferințe de presă că vor exista discuții interministeriale pentru implementarea unor schimbări în acest sens. „Trebuie să discut cu ministrul de interne ca să văd unde, în ce lege cele două (domiciliul stabil și viza de flotant - n.r.) sunt puse administrativ pe aceeași forță. Dacă ține doar de Ministerul Educației se poate schimba. Dacă ține și de alte reglementări, tot ar trebui schimbate. Și mie mi se pare că ar trebui să facem diferența dintre cei care locuiesc stabil acolo și viza de flotant sau reședința de vacanță”, a declarat ministrul David.
Schimbarea propusă ar putea afecta semnificativ strategiile de înscriere la clasa pregătitoare și ar putea reduce utilizarea vizelor de flotant ca instrument de acces la școlile dorite.
Deși propunerea vizează o distribuție mai echitabilă a elevilor, ea ar putea genera controverse. Unii părinți ar putea considera că le sunt limitate opțiunile educaționale pentru copii.
În prezent, metodologia nu face distincție între domiciliul stabil și viza de flotant. Părinții pot opta pentru înscrierea la școala de circumscripție sau la o altă unitate, în limita locurilor disponibile. Există însă niște criterii de departajare în cazul în care cererea este mai mare decât oferta.
Acestea includ existența unui certificat de handicap, situația de orfan de ambii părinți, situația de orfan de un singur părinte, prezența unui frate/soră în aceeași școală. Școlile pot elabora criterii specifice, cu condiția să respecte principiul egalității de șanse. Un exemplu ar putea fi locul de muncă al părintelui în circumscripția școlară.
Etapa a doua a înscrierilor la clasa zero a început pe 22 mai, potrivit calendarului oficial.