Ministrul Educației, Mihai Dimian, susține amânarea examenului separat de admitere la liceu: „Elevii să știe din clasa a V-a ce se întâmplă”

Mihai Dimian cere o clarificare, să se știe concret care vor fi responsabilitățile ministerului

„Ministerul este de acord cu această prorogare”, a declarat Mihai Dimian, referindu-se la proiectele legislative prin care aplicarea examenului suplimentar de admitere la liceu ar urma să fie amânată. Ministrul a subliniat însă că este nevoie de o clarificare legislativă a responsabilităților Ministerului Educației și ale liceelor în organizarea concursului. „Să știe de la intrarea în clasa a V-a ce se întâmplă”, a cerut oficialul, explicând că elevii trebuie să cunoască din timp regulile examenului pe care ar urma să îl susțină la finalul clasei a VIII-a.

Declarația ministrului vine după ce în Parlament au fost depuse mai multe inițiative legislative care vizează controversatul examen separat de admitere la liceu. Deputata liberală Raluca Turcan a depus, pe 19 august, un proiect de lege care propune amânarea cu patru ani a aplicării examenului.

Un proiect similar, care propune o amânare cu doi ani, a fost depus de social-democratul Mihai Ghigiu, președintele Comisiei de învățământ din Camera Deputaților.  Acesta a declarat pentru Libertatea că prevederile privind admiterea suplimentară trebuie reanalizate. Prin urmare, propune amânarea lor cu doi ani. Oficialul, care critică atât metodologia pregătită de Ministerul Educației, cât și oportunitatea organizării acestor examene, avertizează că noul sistem ar putea accentua diferențele dintre elevii care își permit meditații și cei care nu au resurse financiare.

În acest sens, Ghigiu a precizat că proiectul său are ca scop crearea unui interval în care Parlamentul, Ministerul Educației și specialiștii din sistem să poată evalua mai bine situația. „Am venit cu un proiect foarte simplu, de prorogare a termenului cu doi ani, astfel încât să ne permită să facem o dezbatere în următoarele luni”, a declarat deputatul. Potrivit acestuia, discuția trebuie purtată pe două paliere: despre modul în care este organizat examenul și despre oportunitatea existenței acestui concurs. 

Deputata USR Corina Atanasiu a depus, la rândul său, o inițiativă legislativă prin care propune eliminarea examenului suplimentar de admitere la liceu.

În acest context, Mihai Dimian a transmis că Ministerul Educației susține prorogarea, dar a cerut ca o eventuală modificare a legii să lămurească exact cine trebuie să stabilească regulile concursului. „Încă o dată, suntem de acord cu prorogarea, cu rugămintea ca într-o dezbatere viitoare să se clarifice modul de organizare și responsabilitățile fiecăruia”, a spus ministrul.

Una dintre problemele ridicate de ministru privește diferența dintre atribuțiile Ministerului Educației și cele ale consiliilor de administrație ale liceelor. Mihai Dimian a explicat că, potrivit legii, „organizarea concursului și criteriile de admitere” sunt stabilite prin hotărârea consiliului de administrație al unității de învățământ. „Aceste lucruri nu le vedeți în metodologia ministerului, pentru că în lege se spune că organizarea concursului și criteriile de admitere se stabilesc prin hotărârea Consiliului de administrație”, a afirmat ministrul.

Potrivit acestuia, Ministerului Educației îi revine în principal stabilirea calendarului și a disciplinelor la care pot fi organizate probele. „Ministerul i-ați dat să stabilească data – de aceea în calendar este prevăzută data – și să stabilească subiectele. De aceea am dat disciplinele, ca să fie clar la ce discipline putem noi stabili aceste subiecte”, a explicat Mihai Dimian.

Ministrul a cerut ca viitoarea formă a legii să precizeze explicit atribuțiile fiecărei instituții. „Vă rog să dați atributele și responsabilitățile ministerului”, a spus el.

Examenul trebuie anunțat elevilor încă din clasa a V-a.

Ministrul Educației a făcut o paralelă cu schimbările privind examenul de Bacalaureat din 2030, despre care spune că elevii care intră acum în clasa a IX-a au primit deja informații. „Subliniez faptul că Bacalaureatul din 2030 este deja anunțat. În aceste luni s-au oferit toate informațiile elevilor care intră în clasa a IX-a despre cum vor finaliza acest parcurs cu examenul de Bacalaureat”, a declarat Dimian.

El consideră că același principiu trebuie aplicat și în cazul Evaluării Naționale și al concursului separat de admitere la liceu, dacă acesta va fi menținut. „La fel aș dori să se întâmple și în cadrul acestei Evaluări Naționale și a concursului de admitere, dacă va rămâne”. Potrivit oficialului, nu este suficient ca metodologia să fie elaborată cu puțin timp înainte de examen, mai ales în cazul unui concurs care poate influența parcursul educațional al elevilor.

Fără camere video și fără anonimizarea lucrărilor: ce spune ministrul despre regulile examenului

Un alt punct controversat îl reprezintă modul în care ar urma să fie organizat concursul de admitere. Concret, proiectul de metodologie pus în dezbatere publică nu prevede obligativitatea supravegherii audio-video a probelor și nici anonimizarea lucrărilor înainte de corectare. În plus, au fost ridicate probleme legate de componența comisiilor, corectarea lucrărilor și soluționarea contestațiilor.

Mihai Dimian a explicat că aceste aspecte nu au fost stabilite de Ministerul Educației tocmai pentru că, potrivit legii, organizarea concursului și criteriile de admitere intră în responsabilitatea consiliilor de administrație ale liceelor.

„În momentul de față și în ceea ce propuneți ca motivație în cadrul legii, vă referiți la o metodologie de organizare, că ar avea sau nu camere de supraveghere sau ar fi sau nu ar fi lucrările anonimizate. Aceste lucruri nu le vedeți în metodologia ministerului”, a declarat ministrul.

Dimian a atras atenția că o eventuală modificare a legii trebuie să stabilească în mod explicit cine răspunde de aceste proceduri.

Primii elevi ar urma să susțină examenul în 2027

Potrivit Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, elevii care au intrat în clasa a V-a în toamna anului 2023 ar urma să fie prima generație care va susține examenul suplimentar de admitere la liceu, în vara lui 2027.

Concursul poate fi organizat, la alegerea liceelor, pentru cel mult 50% dintre locurile disponibile. Pentru restul locurilor se aplică repartizarea computerizată pe baza rezultatelor de la Evaluarea Națională. Proiectul de metodologie pus în dezbatere publică în 14 august prevede că elevii care vor participa la concurs se vor înscrie pe 8 iulie 2027, iar probele scrise ar urma să fie susținute pe 9 și 12 iulie.

Concursul constă în două probe, stabilite în funcție de profilul și specializarea pentru care se organizează admiterea. Disciplinele sunt selectate din lista stabilită de Ministerul Educației și Cercetării, iar subiectele ar urma să fie standardizate și unice la nivel național, cu un grad de dificultate „peste medie”.

Ministrul Educației a insistat că problema nu este doar dacă examenul trebuie amânat, ci și cine trebuie să își asume responsabilitatea pentru regulile sale. „Dacă trebuia anunțată o metodologie de organizare acum 4 ani de zile, în egală măsură liceele erau responsabile pentru asta, nu ministerul”, a spus Mihai Dimian.

El a cerut ca viitoarea reglementare să ofere elevilor și părinților predictibilitate și să stabilească fără echivoc instituțiile responsabile. „Așa cum am procedat la Bacalaureatul pentru anul 2030, așa vom proceda și aici”, a afirmat ministrul.

Abonați-vă la ȘTIRILE ZILEI pentru a fi la curent cu cele mai noi informații.

ABONEAZĂ-TE