Examenul de Titularizare, reformat din temelii. Daniel David a anunțat principalele noutăți

Titularizarea, un proces complicat și birocratic

Sistemul de titularizare a profesorilor din România se confruntă cu provocări semnificative, potrivit ministrului educației, Daniel David. Lipsa cadrelor didactice în anumite domenii și dificultățile întâmpinate de profesorii buni în obținerea unui post de titular sunt principalele probleme pe care oficialul le-a identificat și pe care dorește să le rezolve. „Avem tot mai puțini profesori în anumite domenii. Apelăm la oameni care s-au pensionat și care sunt interesați și dedicati să predea”, a explicat ministrul situația în care se regăsește învățământul românesc. Motiv pentru care este nevoie de o reformă urgentă în sistemul de titularizare.

Procesul actual de titularizare este unul complicat și birocratic, a precizat Daniel David. Inclusiv profesorii cu note mari la examen se confruntă cu dificultăți în obținerea unui post de titular, fiind nevoiți să susțină examenul de mai multe ori. Este adevărat, recunoaște ministrul, sistemul actual oferă și anumite beneficii, cum ar fi protecția sporită și mobilitatea în cadrul sistemului pentru profesorii titulari. Cu toate acestea, dezavantajele, în special birocrația excesivă, depășesc aceste aspecte pozitive.

Recomandări

George Simion face contestație împotriva rezultatelor de la alegerile prezidențiale 2025: „Sunt luptător, nu muiere, nici trădător”

Cum se vor ocupa locurile pe perioadă nedeterminată

O propunere de reformă vizează introducerea unui examen național pentru obținerea unei „licențe didactice”. Acest sistem ar permite profesorilor calificați să participe la concursuri organizate de unitățile școlare pentru posturi pe perioadă determinată sau nedeterminată. Examenul nu va trebui repetat, admiterea în cariera didactică se face o singură dată.

Concursurile ar putea fi organizate direct de școli sau în centre specializate, procedura fiind similară cu sistemul de rezidențiat din medicină. Obținerea unui post pe perioadă nedeterminată ar conferi statutul de titular. Profesorii titulari vor fi evaluați o dată la cinci ani, iar în cazul în care standardele minime cerute nu sunt îndeplinite, dascălii vor fi obligați să parcurgă o perioadă de remediere de unul sau chiar doi ani.

Posturile pe perioadă determinată, menținute în urma unei evaluări

Recomandări

Ce spunea un tânăr Nicușor Dan, recent întors din Franța după 6 ani: „Dacă o să mă ratez, o să am satisfacția că am căzut de foarte sus”

Pentru pozițiile pe perioadă determinată, ministrul David propune două metode: «tenure track» și poziții temporar libere. Pozițiile «tenure track» ar putea fi menținute de la an la an, în funcție de evaluarea realizată de unitatea școlară. Daniel David a explicat: „Dacă poziția respectivă devine viabilă pentru ce numim astăzi titularizare, adică patru ani, să spunem, sau cinci ani în zona de învățământ primar, se transformă, fiind tenure track, într-o poziție pe nedeterminat”.

Transformarea posturilor din determinat în nedeterminat se va baza însă pe o evaluare complexă efectuată de unitatea școlară. Aceasta ar include feedback de la părinți, colegi și elevi.

Cu ce soluții vine Daniel David pentru posturile neocupate

Pentru posturile neocupate de licențiații din sistem, se propune organizarea de concursuri pentru cei cu note între 5 și 6,99 la examenul de licențiere. În cazul în care rămân în continuare posturi libere, acestea ar putea fi scoase la concurs în regim de plată cu ora.

Aceste propuneri, care vin ca soluție a problemelor vizate în raportul QX, vor duce, în timp, la crearea unui sistem mai eficient și mai echitabil pentru titularizarea profesorilor.

Urmărește-ne pe Google News